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精彩的英语复习课堂
鸦鹊岭镇红土小学：刘家琼
“老师，我们已经把第三单元的内容背完了！”
“老师，我们第四单元的内容要背完了！”
“老师，老师，我们马上就要背完了！”
“老师，下节课还上英语吧！我还想PK。”
课后，孩子们给我一个又一个惊喜！我欣喜，同时也为自己小小的一个创意而兴奋不已！
昨天晚上，我在网上观了一节精彩的英语课。课堂上老师将竞争引入课堂，组员互助，组间PK，学生兴趣高涨，整个课堂异彩纷呈。我想，如果英语复习课堂也能如此活跃，那该多好呀！
于是，今天课前，我将学生要复习的重点资料制定成一个大表，

张贴在教室前面最显眼的位置。然后让学生小组间“抱团作战”，首先由小组长将要复习的内容背给组员听，由组员确定其是否过关，之后由组长对组员进行检查，教师也会对部分小组成员进行抽查。如果小组成员全部背完，则可得一颗五角星并张贴在表上。
当第一颗五角星贴上那张表时，学生脸上洋溢着幸福的笑容，因此，他们背得更带劲儿了！其他小组见了，也积极行动起来，读的读，背的背，帮的帮，好不热闹！虽然教室里时不时有上讲台去贴五角星的同学，但这丝毫没有影响到学生背书的积极性，相反，他们背得更投入了！你看，戴眼镜的小组长邹远鹏，只见他翻开书不一会儿，就合上书本，对着组里其他的同学说：“你们听着，我要开始背书了，认真听哦！”说完，他一口气背完了Let’s talk的全部内容。紧接着，另一个小女孩也不甘示弱，不一会儿功夫，她也背出来了。平常接受能力比较差的李同学，也拿着书，认真地向同桌请教。在同桌耐心地帮助下，他也顺利地完场了背诵任务！
没想到，一张小小的表格竟然能发挥如此强大的威力。看来，只有我们做个有心的教书匠，一定能让课堂呈现别样的精彩！