中班音乐《小茶壶》.doc

大世界幼儿园集体备课记录表活动名称中班音乐小茶壶 备课主讲人董婷 时 间11月21日参加人员王萍、李楠、唐海燕活动设计目标：1、熟悉歌曲的旋律，尝试用身体的动作表现歌曲的内容。2、初步创编茶壶和茶杯的动作。3、在学习歌曲的过程中，体验与同伴共同舞蹈的快乐。准备：小茶壶一个、歌曲音乐、ppt图片过程： 一、通过游戏“变变变”进入 宝宝们，我们来玩一个“变变变”的游戏，赶快！把你们的小手藏起来。变成小鸟飞飞，变成小鱼游游，变成小兔跳一跳，变成小鸭走走，变成老虎跑跑，变成乌龟爬爬。 二、出示茶壶，熟悉歌曲 1、我们玩累了，来！宝宝们，找一个空地方坐好，休息一会儿。哎呀，嘴巴有点渴了，宝宝们，快看，这是什么呀？（茶壶） 2、观察茶壶，理解歌词 （1）（出示小茶壶的图片）请幼儿观察小茶壶长什么样的？（引导幼儿说出“它的肚子是圆圆的胖胖的，身体矮矮的”） 教师边唱边表演：我是小小茶壶，我的肚子很大。 （2）我们再来看看，茶壶的壶柄和壶嘴长什么样？学一学变成小茶壶（叉腰屈手学做壶柄和壶嘴，壶柄是用来提茶壶的，水是从壶嘴里流出来的）教师边表演边唱：这是壶柄，这是壶盖，这是我的嘴。 （3）教师模仿水开的声音，问问幼儿：“壶里的水怎样拉？”（水烧开拉，水都在壶里翻滚啦）我们可以冲茶啦，请小朋友拿好杯子，老师来给大家冲茶啦！ 教师边表演边唱：水开了，水开了，冲茶了！ 三、创编茶壶和茶杯的动作 1、哦！这么多的小朋友都想喝茶，老师都倒不过来了，这样吧，我们一起来变成小茶壶烧水，和你旁边的好朋友，相互的倒倒茶，好吗？ 2、老师也想喝喝小朋友冲的茶，大家一起再烧一壶水吧。幼儿听音乐玩第二遍。 3、老师提问：宝宝们，刚才我们的壶柄都长在这儿，动脑筋想想，壶柄还可以长在哪儿？（幼儿创编）那壶嘴呢？（幼儿创编）表扬并请大家学一学动作和老师不一样的小朋友。 4、那我们来变一个新的茶壶来烧开水吧，幼儿听音乐玩第三遍。 5、小朋友们的茶冲得太香了，连其他班的小朋友也闻到了，我们再烧一壶水冲茶给其他班的小朋友喝好吗？幼儿听音乐玩第三遍。 我们去给哥哥姐姐、弟弟妹妹冲茶咯。 五、结束：幼儿随老师跟音乐出活动室。