中班社会活动：快快乐乐交朋友.doc

中班社会活动：快快乐乐交朋友
【活动目标】
　　1、乐意与同伴交流交朋友的方式，体验与朋友一起游戏的快乐。
　　2、关注身边的事物，想想说说身边各种各样的好朋友。
　　【活动准备】
　　1、用电脑软件制作的每个幼儿的大头照，本班幼儿去邻班交朋友的场景照片，录象片段。
　　2、还有谁是我们的好朋友（教师在寻找周围的好朋友，如天天帮助自己教学的保育员，教学时用的钢琴，等等）的录象。
　　【活动过程】
　　一、找呀找呀找朋友
　　（通过电脑屏幕展示小朋友的大头照，让小朋友们猜猜，说说自己的好朋友。呈现的方式有三种：1出示整张幼儿的照片；2出示照片的一角；3通过谜语猜朋友，并借助屏幕再现。）
　　1、（展示大头贴边念找呀找朋友，找到一个好朋友）这是谁的好朋友，你喜欢和他一起干什么。
　　2、（出示照片一角）你们猜猜他是谁？你是怎么猜到的？他是水的好朋友？你喜欢和他一起干什么？
　　3、圆圆的脸蛋，小小的眼睛，短短的头发，胖胖的身体！请问这是谁？他是谁的好朋友？（幼儿回答后，教师出示照片。）你喜欢和他一起干什么？
　　小结：我们在班里都有自己的好朋友，李老师和你们一样高兴。
　　二、快快乐乐交朋友
　　教师用短小的儿歌帮助幼儿总结，丰富他们的语言表达。
　　1、前几天你们到中一班交朋友去了，你交到新朋友了吗？
　　2、你交到了几个好朋友？你是怎么交到朋友的？
　　3、幼儿分享交流与中一班朋友及幼儿园里其他人交朋友的方法，教师适时出示照片。
　　照片1：两个小朋友在交换玩具。
　　照片2：某某领着中一班的朋友去游戏区搭积木。
　　4、教师用儿歌《交朋友》小结。
　　某某呀交朋友，送给朋友一粒糖，朋友乐得咪咪笑，找到一个好朋友；
　　某某呀交朋友，他给朋友唱首歌，朋友乐得笑咪咪，找到一个好朋友；
　　某某呀交朋友，送给朋友小名片，朋友乐得笑咪咪，找到一个好朋友；
　　某某呀交朋友，邀请朋友一起玩，朋友乐得笑咪咪，找到一个好朋友；
　　三、到处都有好朋友（通过观看录象和阅读大图书，引导幼儿关注身边其他的好朋友，鼓励幼儿大胆的想想，说说。）
　　1、播放录象片段，还有谁是我没的好朋友？
　　2、阅读大图书《到处都有好朋友》（爸爸，妈妈是我们的好朋友，老师是我的好朋友，爱打瞌睡的小猫是我的好朋友，天上的小鸟是我的好朋友。还有谁是我的好朋友，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落叶，冬天的雪花，都是我的好朋友。）
　　3、提问：还有谁是你的好朋友？
　　四、音乐游戏找朋友
　　在音乐的伴奏下，幼儿再次体验和朋友一起游戏的快乐，教师鼓励幼儿大胆地用各种肢体动作表达对朋友的喜爱。