大班语言活动设计.doc

大班社会游戏设计 教师：梁芳目标：1、能从图中体验小美第一次上街买东西的感受。 2尝试根据信息符号寻找超市地址。内容：第一次上街买东西准备：PPT过程：一、导入 直接出示课件“第一次上街买东西” 你觉得这个故事说的大概是一件什么样的事情？你这样做过吗？心情是怎么样的？ 二、尝试根据信息符号寻找超市 讲述 “有一天,妈妈问小美妈妈要小美记住路线” 出示；路线图提问“你能看懂路线图吗？” “笔直是什意思？第二个路口右转什么意思？尽头是什么意思？“ 你们记住路线图了吗？一会儿我们要帮小美找呢。负数一次路线图。用“先再最后“ 幼儿操作作业单（先找到的孩子，先和旁边找好的孩子说一说。展示不同结果的作业单。 小美找到超市了吗？心情怎么样？三、理解绘本内容，体会第一次买东西的不容易讲述“小美拿了钱紧紧攥在手里又紧张又害怕，摔倒了”提问“小美摔倒后是怎么样做的？ “你想对她说什么？小结：对呀！小美知道哭是不能解决问题的，要想办法勇敢的面对，才是解决困难的好方法。“ 幼儿读图“小美终于来到了超市，她买什么呢？（牛奶）”她很快就买到牛奶了吗？我们一起来看。（提示语，买到了吗？嘴巴张那么大干什么呢？）小美买到牛奶了吗？小结：小美从出门碰到飞快的自行车，到紧张的摔倒很勇敢的站起来，知道超市的售货员发现了她，终于买到了牛奶，流下了样的泪水。 四、体验成功的快乐， 小美现在的心情怎么样呢？原来帮助大人勇敢的尝试我们没有做过的事情，也是一件非常快乐的事情。小朋友，期待你们有同样精彩的表现来与老师和小朋友分享哦。