窗前一株紫丁香教学设计.doc

窗前一株紫丁香教学设计教材分析本课是一首自由体诗歌，讲的是“我们”为了感谢老师对自己的牵挂，把一株紫丁香栽在老师的窗前，和老师做伴，未老师接触疲倦的事。全诗语言欢快流畅，读起来琅琅上口，充满着童真、童心、童趣，字字句句都清纯明洁，诗的想象丰富、美好、贴切，是对学生进行敬师、爱师的好教材。学情分析1学生情况分析：本班学生的语文基础知识比较扎实，字、词、句的积累不少，另外他们已养成一定的学习习惯，但学生独立说话写话能力不是很好，需要老师给予多指导。2学生的认知发展分析：学生对新诗的接触，在他们的体验中恐怕还不能脱离儿歌和童谣，因此，尽管这首诗，语言生动，意境优美，朗朗上口，但学生的兴趣的激发、对诗歌寓意的感悟，有待老师引导。3学生认知障碍点：教学中如何激发学生的学习兴趣，让学生在自读自悟中感受诗的意境美、语言美。 教学目标1、认识13个生字，会写6个生字，学习新偏旁舌字旁学会本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、体会师生之间的深厚感情，懂得尊敬、热爱老师。教学重点和难点 1、教学重点：指导朗读背诵课文，领悟课文所表达的真情实感。2、教学难点：体会师生之间的深厚感情，懂得尊敬、热爱老师。教学过程一、看图激趣，揭示课题。二、初读感知三、品读课文，体会感情四、课堂小结，拓展文本。1、谈话。说一说 从图中你看到了什么？如果你看到这个情景，你会为老师做些什么？你想对老师说些什么？ 2、教师范读，提问：紫丁香是谁种的？在什么地方？从那一节知道？读一读自己喜欢的段落。3、指导学生读。让学生体会到一株紫丁香实际上就是小朋友的心愿，表现了小朋友对老师的尊敬与爱戴之情。5、写一段赞美老师的话或者小诗，表达对老师的爱。学生看图，读题目。自由读课文，个别、小组、开火车读生字。 学生小组合作，朗读、交流、讨论、汇报、评价想一想，读一读。读一读，写一写。通过看图谈话，激发感情，明确学习态度。理解课文，自主识字。学生学会自主学习。让学生通过感受自己学到的知识。为了让学生体会老师的工作的辛苦， 写一段赞美老师的话或者小诗，进一步深化思想教育，。板书设计 枝叶和您做伴（不再孤独）窗前一株紫丁香绿叶给您唱歌（消除疲倦）献给老师 花儿冲您微笑（感谢牵挂） 敬爱之情 花香伴您入梦（又香又甜）