一株紫丁香教学设计.doc

一株紫丁香教学设计一、教材分析一株紫丁香是二年级上册中一首儿童诗,讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前, 是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。表达了小朋友赞美老师,热爱老师的一片真情.这首诗充溢着童真,童心,童味,字字句句都清纯明洁,诗的想象是丰富,美好,贴切,是对同学进行敬师,爱师的好教材。二、教学目标1、会认8个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3、体会师生之间的深厚感情，树立尊敬老师的心愿。三、教学重点1、认识本课生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、通过对课文的吟读领悟，让学生体会教师工作的辛苦和师生之间的深厚感情，激发学生尊敬的情感。四、教学准备幻灯片，音乐五、教学思路鉴于学生已具备一定的识字能力，因此可让学生预习自学生字，设计字词闯关游戏，一关比一关难，层层递进在游戏中达到识字效果。朗读部分，通过听读，互读，分组读，齐读，感悟读，配乐读，层层深入，感悟文中蕴含的感情。最后通过给老师制作贺卡等作业加深学生对师生情的体会。六、教学过程（一）音乐导入听说我们班的同学们都喜欢上音乐课，今天老师给大家带来一首好听的歌曲。播放歌曲每当我轻轻走过老师窗前。你听出这首歌唱的是谁了吗？这是一首歌唱老师的歌曲，还有许多诗歌也是写老师的，今天我们就来学习这样一首美丽的小诗。（二）解决生字词1. 出示课题一株紫丁香我们一起读课题，一株紫丁香。2.伸出你的小手和老师一起板书课题。3.课前让同学们预习了这一课的生字词，那让老师来考考你，今天我带来了一个闯关游戏。（1）准备好了吗？来进入第一关（生字词带拼音）同学们先自己读一读，读不准的借助拼音多读几遍。谁想来第一个闯关，读的时候其他同学认真听，如果他读对了就跟他一起读，如果他读错了，我们一起来帮他改正。”指名领读开火车读，横一列竖一列这列小火车开的又快又准，虽然出了点小故障，没读准的同学课下多读几遍。同学们，第一关闯过了，想不想继续往下闯？（2）好进入第二关（不带拼音）第二关难度增加了哦，如果摘掉他的拼音帽子，你还认识他吗？指名读分组读来小女生准备，看谁读的又准确，又洪亮。小男生准备，可不要被小女生比下去哦（3）我们一起进入第三关。师“老师把生词的顺序打乱了，你还能读准吗？谁想来挑战？指名读这些词连起来像儿歌一样，我们拍起小手来一起读安静 小院 紫丁香枝叶 伸进 常做伴绿叶 唱歌 消疲倦花儿 盛开 谢挂牵花香 入梦 香又甜同学们读的又准确又响亮，非常棒（4）最后一关谁来挑战？如果生字宝宝单独出现，你还认识他吗？同桌两人互相读一读，互相当小老师，看读的对不对，不对的话一起来研究。谁想来领着大家一起读？ 指名读开火车读同学们有的认识了这些生字，还有一些同学还不太认识，你有什么好的方法来记住这些生字吗？谁想和大家分享一下？小朋友们的方法可真多呀？都是爱动脑的好孩子，老师都想向你们学习呢。我们有些字啊光会认还不够，还要会写。（5）出示“我会写” 你认为哪个字最难写，老师和你一起写”先观察字形，看它是什么结构，偏旁是什么？师范写小朋友们伸出你的食指和老师一起写。”师边写边说书写时应注意的问题练写，同学们先在课本上描红一个，再在田字格本上写一个。评价，对照大屏幕，看你写的正确吗？ 再对照大屏幕，看你写的工整吗？如果感觉满意就给自己画一个小星星。如果感觉不满意就在认认真真写一个。（三）走进课文同学们闯关成功，还学会了这么多生字词，高兴吗？心里妹吗？那就让我们一起走进这首美丽的小诗一株紫丁香出示插图，仔细观察图画，结合我们之前的预习，你有什么问题提出来呢？或者你想从课文里知道什么呢？如：谁载的紫丁香？给谁载的紫丁香？为什么要载紫丁香？那让我们带着这些问题去听课文，读课文，我们先不回答，读完之后你心中自会有答案。”2听范读课文。他读的好不好？听完之后你有什么感受？3同桌两个小伙伴互相读一读，互相当小老师，读的不对的地方帮他纠正，同桌小伙伴一起学。同桌小伙伴，读的认真，听的仔细，合作学习多愉快呀？4 “让老师来听一听你读的怎么样？14段分组读，5段齐读我们再来看我们前面提出的三个问题，你解决了吗？谁种学生给谁老师为什么对老师的关心，对老师的爱你感受到了什么？板书： 爱学生 老师孩子们爱自己的老师”5我们再读课文，你认为那一段最能表达同学对老师的爱，把它多读几遍，带着爱来读，把爱读出来，一会儿读给大家听。 认为那一段最能表达同学对老师的爱，把它读给大家听听。”指名读。6 现在你知道他们为什么要给老师载紫丁香了吧？因为他们要对老师表达爱7你爱你的老师吗？那就跟随音乐把你的爱读出来你，一起把这首爱的小诗送给在座的老师们，让老师感受到你的爱。”14段指名读，5段齐读。老师感受到了你们满满的，真诚的爱，你们真是一群懂爱的孩子，你一定还有很多话想对老师说。你还想对老师说什么？（四）作业：把你想对老师说的话写在卡片上做成贺卡送给老师。抄写赞美老师的诗句。七、板书设计 爱学生 老师八、教后反思一株紫丁香这篇课文。这是一首表达同学们对老师爱的小诗。诗中歌颂老师的辛劳，老师对同学们的爱。在本课识字教学中，我设计了形式新颖的闯关游戏，一关比一关难，层层递进，很好的调动的学生们的积极性，学生们都积极参与，乐在其中，在第三关把生词编成儿歌，朗朗上口，帮助学生记忆，采用学生自主学习的方法。朗读课文部分，引导学生通过听读，互读，分组读，齐读，感悟读，配乐读，层层深入，感悟文中蕴含的感情。最后通过给老师制作贺卡等作业加深学生对师生情的体会。在教学中也有不足之处，在以后的教学中我应加强对教材的研究，加强学情的分析，和对时间的把握。学生也是一个个充满感情的个体，是一个个有丰富情感的人。只有让学生充分体会到老师对他们的爱。学生也会以自己的行动表达对老师的爱。