三年级英语教学设计.doc

Module3 Unit1 Point to the door.
龙凤小学 张春华
一、 热身复习
T: Good morning, boys and girls. How are you?
Ss :I’m fine ,thank you . And how are you?
T: I’m fine ,too,thank you. Sit down.please. Now before our new lesson, let’s sing the song we have learnt.(播放歌曲Hello,hello.与Good morning Sam. 学生跟着唱。)
二、 任务呈现
(一)T: Let’s look at the picture. We just do this actions.(让我们来看图，我们刚刚做了这个动作。)T: Who can tell me the meaning? 课件呈现：stand up .学生说意思。T: Yes, now let’s learn. Follow me “stand up “.板书：stand up. T: Look at the direction of the arrow is.板书：↑。同样方法教学：sit down. T: Now let’s play a game, I say and you do .反复操练几遍。
（二）导入活动1
T: OK, look at the word cards, who can read the word. 教师出示单词卡，指名学生读，全班齐读。分别将这四个单词粘贴在黑板的不同位置。T：Now I say and you complete then repeat. 教师指向不同的单词说：Point to 学生补充然后重复。教师板书：Point to, 出示单词卡，领读单词并理解意思“指向”。引入活动1.Listen and chant . T: 熊猫宝宝今天在做什么，我们一起来看看吧。播放活动1的动画，再放一遍动画，让学生跟着说chant.
三、 单词教学
（一） 课件呈现教室（classroom）,T: What’s this? Ss: 教室。 T: 对了，我们今天要学习的是和教室有关的内容，这些东西在教室里都可以找到。板书课题：Module 3 Unit 1 Point to the door.
（二） 让我们一起来看看教室里有那些东西。课件呈现“门”T：What’s this? Ss: 门。T: Yes,now follow me “ door”.单词卡出示教学单词door, 请个别学生读单词。T: Where’s the door in the classroom? Ss:指向门。然后一边指一边说单词，板书单词door.以同样的方式教学单词:window, blackboard .单词卡出示单词：door, window, blackboard. 区分单词。补充板书：Point to the door.\window\blackboard. 指句子领读。T: OK, let’s play a game ,I say and you do the actions. 教师发出指令学生做动作。然后，请学生当小老师来发指令。T: Who can mine me? You say and they do the actions. OK, come here. (适时奖励学生)
四、 课文学习
（一） 引入课文：今天Lingling和Daming的课堂上发生一件有趣的事情，让我们一起来听一听是什么有趣的事吧。播放课文动画，T：发生什么有趣的事情了？Ss：一只小鸟飞进了教室。课件出示：bird. T: How to say in English? Now follow me “bird”.单词卡出示，指名学生读单词。T: 课文最后，教室里飞进来一只小鸟。学生好奇的询问他的名字，小鸟“Tweet, tweet” 地叫了起来，孩子们就把tweet,tweet当成了小鸟的名字。再放动画，T：Now let’s listen to text. 在tweet, tweet处暂停，领学生读tweet, tweet. T: OK, listen to the text and you have to repeat the sentences. Please read louder. 播放动画，学生跟读课文。
（二） T：Now read the text in your groups role. 学生小组内分角色朗读课文。请小组板前汇报表演。T: Which group wants to show? Who ‘s Ms Smart? Come here.学生小组汇报表演给予奖励。
五、 Practise
（一） 课件呈现：stand up , sit down , door , window , blackboard .让学生齐读
（二） 课件呈现chant
Door , door , door , point to the door .
Window , window , window , point to the window .
Blackboard , blackboard , point to the blackboard.
Stand up , stand up , please stand up .
Sit down , sit down , please sit down .
T: Look at this chant , follow me .教师领学生读chant .然后学生边说chant 边做动作。
六、 Homework
课后与同学们开展所学指令活动。
板书设计：
Module 3 Unit 1 Point to the door.
Stand up .↑
Sit down . ↓
door.
Point to the window.
blackboard.