小学五年级投掷实心球教学设计.doc

教材
1、双手从头后向前抛实心球 2、游戏：运送物资

任
务
1、通过本次课的教学，使学生学会双手从头后向前抛实心球的方法，发展学生的上肢力量和动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。
2、通过游戏接力赛，培养学生跑的正确姿势，发展学生跑的能力和内脏器官的发展。
3、培养学生集体主义精神和协调性、灵敏性的能力。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
时间
力量
次数

准备部分
一、课堂常规
1、集合整队、清点人数，师生问好。
2、检查服装，安排见习生。
3、宣布课的内容和任务。

二、准备部分
1、队列：稍息、立正、看齐；慢跑2圈。
2、小游戏：高人矮人
3、广播操一套
1、组织学生集合，准备上课。
2、教师宣布上课，师生问好。
3、教师宣布本课内容、任务；安排见习生。
4、教师指挥，口令
5、组织：四列横队
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
△
1、学生听口令集合
2、学生仔细听教师所讲的内容。
3、学生听口令完成队列。
4、学生成两路纵队进行慢跑热身。
5、在教师的安排和指挥下进行小游戏。
6、学生认真进行广播操练习。
要求：学生精神饱满，参与积极性高。
3

5

弱

中

1

1

2

基

本

部

分
一、双手从头后向前抛实心球
方法：身体正侧对投掷方向，两脚前后开立；两臂屈肘持球于头后上方；上体稍后仰，然后两腿用力蹬地、收腹和甩臂，将球从头后向前上方抛出。
难点：球掷出的速度快、角度前上方、用力的顺序由下向上全身协调用力把球抛出。

二、游戏：运送物资
方法：用实心球进行运送接力赛
重点：往返点的急停、转身后的快速启动。

一、放松练习：手语《感恩的心》
二、教师总结
三、归还器材，下课

1、组织：四列横队
*、教法：
1、教师问用双手从头后向前抛实心球的方法怎样才能投得远？
2、让学生分小组研究并得出结论。
3、教师巡视指导。
4、掷远练习，教师指导并纠正动作。（教师用规定高的标志物限制学生的投掷出手角的）

1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负

1、教师组织学生练习，带领学生完成手语操
2、教师指出本节课的优缺点
1、学生认真听教师所讲的。
2、学生分小组研究并得出结论。
3、小组汇报研究结果并演示。
4、在教师的指导下进行练习。
要求：投掷动作基本正确，出手角度正确；练习时听从教师的指挥，注意安全。

1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。

1、  学生跟随教师一起做
2、  认真放松，使身体恢复到平静水平
3、  认真听教师总结

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10

7

中

大

弱

1

3

1

小学五年级投掷实心球教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，根据小学五年级学生的心理和生理特点，选用“投掷实心球和游戏接力赛”为教材，通过教师合理引导，学生积极学习，真正体现教师主导，学生为主体的积极探究式的教学模式。
二、设计思路
本课以“投掷实心球”为主教材，在开始部分教师用小游戏“高人矮人”集中学生的注意力，积极准备投入学习中。在进入主教材部分，教师让学生探究技术动作，教师总结得出正确的技术动作方法，教学中充分体现了学生的主体地位，教学方法由易到难，有分有合，有张有弛，互相学习，从而达到了教学目的，让学生学会了投掷的方法。同练习发展了学生的上肢和腹肌及肩带等部位的力量，发展了身体的灵活性、协调性和动作的准确性，培养刻苦锻炼、遵守纪律、爱护公物的良好品质。通过游戏，发展学生快速奔跑的能力，培养学生团结协作的能力。最后的放松活动《感恩的心》让学生的身心得到充分的放松，逐渐恢复到平静状态。
三、领域目标
1、运动参与目标：通过学习从中体会运动的乐趣，主动参与体育课的学习和锻炼。
2、运动技能目标：学会投掷的动作方法，安全地进行体育活动。
3、身体健康目标：发展学生的灵活性、协调性和动作的准确性。
4、心理健康目标：通过练习培养学生刻苦锻炼、遵守纪律、团结合作的良好品质。
5、社会适应目标：通过练习建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。