教学永远是一门遗憾的艺术.doc

教学永远是一门遗憾的艺术 -圆的初步认识教学反思 圆的初步认识一课，以“感悟数学在生活中的魅力，提高学生学习数学的能力”为主题展开教学，把数学与生活实际相联系，采用多种教学手段，让学生在一种轻松愉快的氛围中，通过自我探究、合作学习的方式，掌握的基本特征和圆心、半径、直径等概念，基本上完成了预设的目标. 总体来说这节课上下来思维较为连贯，上课步骤较为顺畅，习题的设计也富有一定的递进性。然而，这堂课还是给我留下了不少的遗憾: 第一，在讨论个别问题时，我的期待值是课堂氛围活跃，但是却没有达到理想的效果。 第二，由于开始时的紧张，在引入部分语速较快，没有兼顾到部分基础较弱或者进入角色较慢的小朋友的反应。并且结束语有些仓促。 第三，一些数学术语或者小细节的地方仍旧被我忽略，作为数学老师严谨是必要的。 但在以后的数学教学中我采取了以下措施： 1、生活味浓： 新课程目标指出：数学来源于生活，并应用于生活。让学生感觉数学课从整体到局部无处不体现着生活数学这一教学理念。从学生的实际生活出发，让学生观察，对所学产生兴趣，并及时拓展到实际应用，这样的精心设计来充分体现数学浓浓的生活味。 2、趣味性高： 兴趣是最好的老师。在课堂中激发学生学习的兴趣，对小学数学尤为重要。我就注重了这一点，课一开始就会以各种充满童趣的情景导入新课，学生也积极回答，使这一节数学课在一种轻松、愉悦的气氛中拉开了帷幕。 其次，在练习中我采用了分组比赛，抢答得分的方式，充分调动学生的积极性；在课件使用上，用孩童的声音，像一个好朋友一样引出所学知识。 3、重视概念生成，重难点突出： 我会抓住每节课的重点，采用多种教学方法让学生亲自动手，通过自我实践总结出概念，这样有利于学生理解、识记。接着再循循善诱，引导学生动脑、主动参与知识的形成过程的教学理念，学生的分析、归纳能力也得到了进一步培养。 培训中，听了不少老师的课，心中的感受就是：前辈就是前辈，经验的沉淀才能诠释一节好课，一种接近完美的课！正因为教学有缺憾，才需要我们不断的反思；也正是因为有了反思，才能促使我们不断地进取，才会有创新！