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董一菲：和你在一起——那些可爱的孩子
放学了，几千人拥挤在甬道。“董老师好！董老师好！”孩子们比着赛似的问我好，我左顾右盼，应接不暇。
没想到这一生会选择一个这样富于幸福感的职业，永远青春作伴，和你在一起，真的好幸福。
“今夕何夕兮，搴州中流；今夕何夕兮，得与王子同舟。”《越人歌》）
和学生走过《诗经》，阅过《楚辞》，听《乐府》的天籁，飘落唐诗宋词。忧郁着哈姆莱特的忧郁，喜悦着莫里哀的喜悦，在古希腊的悲剧中懂得崇高，在陀思妥耶夫斯基的描述中参透人类的心灵。
我以语文的方式与我的学生们相遇，我们以情感与美的名义把握世界，借助语文我们心有灵犀。
语文老师总是离学生很近，因为语文总是直指人的心灵。
喜欢仓央嘉错的《那一刻》。
那一刻，我升起风马，不为乞福，只为守候你的到来。
那一日，垒起马尼堆，不为修德，只为投下心湖的石子。
那一月，我摇动的所有的经筒，不为超度，只为触摸你的指尖。
那一年，磕长头匍匐在山路，不为觐见，只为贴着你的温暖。
那一世，转山转水转佛塔呵，不为轮回，只为途中与你相见。
似乎只有这样赤诚的语言，只有这样的九死不悔的痴骨，只有这样的执着一念的心经，才能表达我对我的语文教育、对学生的深情。
“转山转水转佛塔呵，不为轮回，只为途中与你相见。”
我就这样和你们相见，“弟子三千”，是一个理想，如今我的学生也早已用“千”来计算。
1991年，我们终于分到了一套属于自己的房子。我家那些简单的日用品和同样简单的行李是我所任课的两个班的孩子在那个星期日用自行车帮我从城西运到城东的。
孩子们像过节，像春游一样说笑着，嬉戏着，排着长长的队伍，鱼贯而行，那是这个城市独一无二的风景，引无数行人驻足。
一个都不少，整整两个班学生，他们不容分说，他们辞去那辆我雇来的卡车，他们自以为是地开始给我搬家，其实他们中的很多人都未必干过家务，那年他们刚刚上初二，那年我就这样稀里糊涂地木偶般地被他们指挥着，走在这个自行车队伍的最前头，同样快乐而且骄傲。
那时，我还年轻，和他们有说不完的知心话，总觉得有那么多的诗没教给他们，有那么多的书他们还没读，有那么多的美他们还没有品味，有那么多的思想他们还没触及。
我们曾经一起写周记，我们曾经一起办油印小报，我们一起开班会，把串联词写得美不胜收。
也会得到许多家长的问候与鼓励，“董老师，我们孩子现在可爱学语文了，每天他（她）把你上课的内容跟我学一遍。”“我的孩子喜欢背诗了，天天念念有词的。”“我的孩子，喜欢《红楼梦》了，我说多少次，都不如你一句话。”……
能够度人度已便是幸福。
徐晓光，才气冲天，傲气冲天，他小小年纪就有点儿唯我独尊，这是一个天赋极高的少年。
我对他进行的征服战开展得并不顺利，我使出浑身解数。和一个小孩子斗法，古今中外，我竭力驰骋。
几周下来，他睥睨一世的表情才略有改变。
那时是我语文教育生涯的第二年，我遇到了几个出身知识分子家庭学养深厚的孩子。
后来我和徐晓光成了最好的朋友，我是他敬佩的老师，他是我得意的门生，再后来他以134分的语文成绩成为牡丹江市的高考语文的状元，现在在深圳高级法院工作，我们仍然是最好的朋友。
丁玲是一个才情出众的女孩，那时候图书市场不够繁荣，我和学生总是互相交换书来读，丁玲借我一本《白鲸》，我总觉得“白鲸”的象征性，它飘渺美丽非常像丁玲，丁玲有一双大大的眼睛，喜欢莱蒙托夫、屠格涅夫，喜欢哈代，她的周记每每写到人心灵最柔软处，她有许多忧伤的文字发表在报纸上，是她教会了我欣赏另一种美。
后来她去了日本，我心里很难过，为她，为她的文字，为中国的文化。
每年除夕的零点，比报时还准的是，我会接到方占平的电话，无论他是在南京读书，还是在青岛、内蒙工作，一句“老师，过年好！”我就看到满眼的灿烂的春天。又一年了，这届的孩子也该二十五、六岁了。
我还能清楚地记得他们上高三的时候，开学第一天偏偏学校重新分班，我走进教室，那一幕令我十分震惊，黑板上用红笔写着几个大大的字“我们永远不分离”，孩子们执拗倔强地站着，泪流满面，整个教室都是女孩子的哭泣声，我心里酸酸的，却说：“孩子们，人生是由无数个驿站组成的，我们在高二这个驿站相遇，又要在高三这个驿站分手！作别时我们必须潇洒，这才能证明我们些许成熟，男孩不哭，女孩子也不能轻易流泪，我们都要作一个深情的人，只有把所有的情感深埋在心底的时候，我们的生命才有重量和弹性。”
分别总是令人伤感的，更何况是这种丝毫没有准备突如其来的分别。
方占平就是这个班的班长，课间他总是在办公室的窗口一闪而过，为的是看我一眼，这是一个细瘦的男孩子，也是一个非常重感情的男孩。有的时候，我的办公桌上会有一包“金嗓子喉宝”，我知道那是这个孩子放在那儿的。
我非常担心班级八个家庭困难，家住郊区的孩子，他们也被分的七零八落，我心疼他们，如果到一个新的班级，同学们不了解他们，老师不了解情况怎么办？……
高三毕业，我们照了一张合影，孩子们题名为“永远的高二一班”，那张相片我还珍藏着，所有的笑容都是那么灿烂……
和这个班的学生有多少语文的课堂故事，我难以说清。我是在高二接的班，“亲切不失威严和幽默”是他们给我的评语，我和他们上了多少堂公开课我已记不清楚，其中两节比较难忘，一节是二中参评省级示范高中，我代表学校出的一节课《走近苏轼》，一节是教育部组织的第十三届校长培训班来二中参观我执教的《语言训练》，孩子们和我一起成长，我们走过一年的多姿多彩的时光。
金刚淘气但很有诗才，李文娟有内秀，书读得很多，闫伟聪明落落大方，赵皓奇性格偏激却十分真诚，张浩然好动却十分义气……
他们现在早已在祖国的四面八方，有的在读研，有的成为公司的骨干，也有的作了大学教师。
班级最淘气的孩子又总是最惦记着老师，去年的教师节，他们还组织了一个小分队，从天而降的出现在我的眼前。
我当班主任有个惯例，每年都要领着全班同学到我家包一次饺子。和面、切馅、擀皮、包饺子忙得一片喜气洋洋，比节日更像节日，试问谁同时拥有六十多个同龄的孩子？仅仅是鞋子就堆满了一走廊，邻居总是很羡慕，很羡慕，“董老师，这都是你的学生？”当他们集结到小区里的时候，更是一道绝妙的风景，我骄傲得一塌糊涂。
每年的秋季，我都要带实习生。这些师范大学大四的学生每每被我的学生震撼，“董老师，你的学生语文功底真厚！”我当然喜悦得眉飞色舞。
语文学得好，孩子们的人文底蕴就厚实，人文底蕴丰厚，孩子的人格发展就和谐，性格就开朗，也就生活得有情调。因此我所带的班级从教室的布置到班风的建设，从运动会到新年联欢会，都会显得与众不同，对联装饰是最具特色的装饰。
元旦联欢，对联铺天盖地，孩子们磨墨、运笔、构思，好不热闹，文化气息浓浓的。大红的对联长长的从天棚延伸到地板，从窗子到课桌到讲台，无言地诉说着幽幽的民族的情结。
曾经，在运动场上，黄昏，曲终人散的时候，我们班的学生久久不肯散去，几位孩子举着班旗在操场绕场一周跑呵跑呵，其它的学生站在椅子和桌子上高喊：“22班，我爱你！22班，我爱你！”他们把两个阿拉伯数字的“2”作成了可爱的小鸭子的形状，贴在校服上，他们对班集体的热爱令我为之动容，可爱的孩子们！
学生们喜欢对别人骄傲地说：“我是董一菲老师的学生！”那神气劲，让我不知如何是好。
每年的教师节都会接到孟午君为我订的鲜花，朵朵芬芳，朵朵绚烂，孟午君是22班的班长，这是那个班级的记忆。
作一名语文教师是幸福的，我任课的两个班级的孩子，曾经为了“抢”我上选修课，在教导处“打”得不可开交，又到校长室争个面红耳赤，而上自由选修课或作讲座的时候，我要用全校最大的阶梯教室作教室，并且水泄不通，这是学生给予我的最大的殊荣。
不知道学生什么时候开始亲昵地称我为“老董！”也曾刚一进校园就遭遇到女孩子对我亲切的手挽手，她们那种撒娇的小样子，真是可爱极了。
我擅长解开孩子们的“早恋”情结。因为我精通世界上最优美、最缠绵、最绝望、最旷世、最痴情、最绝版的爱情故事，我于是往往轻而易举地准确地直攻那些“小恋人”的心之堡垒，让他们昂首未来的岁月。我还能随口背出他们最神往的爱情诗，古今中外，应有尽有。语文老师真好！
教师节，我的办公室的鲜花可以开个小花店，平安夜，满桌子的平安果，孩子们用一朵朵花，一只只苹果表达花语、果语和赤子之心。
三届的学生用同样的方式为我送行，第一次是2000年送我去东北师大参加骨干教师国家培训，一次是2002年送我去南京领奖，一次是2004年送我去杭州参加全国中青年语文教师课堂教学大赛。
他们在火车站像从地底下钻出来一样，拿着用窗帘、桌布作成的横幅，冲着我又蹦又跳，载歌载舞，笑呵唱呵，高喊“董一菲，我爱你，我们永远支持你！”火车开动，他们就追呵追呵！
就像有个总导演似的，我和着一届又届的孩子，一遍一遍地经历着青春的激情，一遍又一遍地感动着他们的感动。
岁月，就这样流淌……
我有一个学生叫李彬，她是一个美丽的女孩，她却不幸得了白血病。她必须作骨髓移植手术。
她的父母却下岗了。
我和同学们为她进行一次募捐，那是一次真、善、美的历程。
那时我是年级组长，我和孩子们商定要在星期日在文化广场进行一个义演。星期五的下午，我们紧锣密鼓的分头准备，我领几个学生干部对参加义演的节目进行筛选。班长和才子们准备串联词和所有的文字材料，另一路人马准备板报、横幅、字块和宣传单，几板黑板帖满了李彬的大照片，通栏大标题是“花谢花飞飞满天，红销香断我们怜”，另一路人马准备联系音响，彩虹门，另一路人马去联系场地……，那一次，我才知道孩子们是多么有爱心，孩子们多有才华，多有能力。
募捐的时候，我站在幕后，看到越来越多的人被感动，越来越多的人围拢上来，越来越多外校的孩子也自动站成方阵，我再一次被震撼了，四个小时的义演整个年级1400多名学生从头至尾在参与，那么多的好人献出爱心，那么多家媒体来助阵，我不知道应该说些什么。
我和我的学生坚决地拿起了爱的接力棒，那年的金秋十月，我们创造的也是我们自己生命的奇迹。
也经常听上了我的大学的孩子说他们大学“语文故事”，“老师，我们院新年选十幅对联，我自己就有六幅对联入选”。“老师，我竞选学生会干部的竞职演讲迷倒了可多人了。”“老师，我参加大学生主持人大赛获得了一等奖，清华大学的学生在最后一轮被淘汰，我背的是你教我的《哈姆莱特》的那段台词。”“老师，李后主的《虞美人》我翻译成西班牙语，是我们班翻译得最精彩的，他们说我的母语底子最厚实。”“老师，我的女朋友是中文系的，我的语文让她刮目相待，尽管我是计算机系的学生”……
和你在一起，是幸福……