小学五年级语文下册期末测试卷及答案.doc

小学五年级语文下册期末测试卷及答案班级 姓名 成绩_基础知识一、选出带点字的正确读音画“ ”线。(3分)阻挠(no ro) 勉强(qin qin) 厌恶(w )喷香(pn pn) 称心(chn chn) 倔强(ju ju)二、看拼音写词语。(5分)jn qio chn sh qng mi h p cn fi( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、按要求填空(2分)“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查()部，除部首再查()画;用音序查字法，应先找字母()。“透”字在字典中有几种解释：通过，穿透;暗地里告诉;达到饱满的、充分的程度;显露。在这个句子里应选择第()种解释。四、在括号里填上恰当的字词。(11分)1.()急跳墙车水()龙画()添足()肠小道万()更新 声名()藉2.认真对成功正如马虎对()微笑对高兴正如流泪对()点头对同意正如摇头对()3.()的表演飞快地()发出()()的湖面欢快地()完成()()的草地一遍一遍地()增加()4.老师()关心我们的学习，()关心我们的生活。李刚()刻苦学习，()成绩优秀。积累运用五、按要求写句子。(1+1+1+2+2=7分)1.科学是改善人类生活最伟大的动力。缩句：_2.清澈的溪水流向远方。改写成拟人句：_3.在困难面前，我们必须迎难而上。改写成反问句：_4.用“骄傲”的不同词义造句。(指不谦虚)_(指很自豪)_5.写一句关于“爱国”的名人名言：_六、用修改符号修改病句：(3分)1.经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。2. 昨天中午刮了一天的风。3. 我们小队实施并制定了暑假计划。七、补充下列句子。(6分)1.青山有幸埋忠骨，_ 。2._ ，两行清泪为思亲。3.知不足者好学，_。八、根据学过的课文内容填空。(11分)1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的?军需处长 福勒 贝多芬 诺贝尔 孙膑 2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从_升起来。_的海面上，霎时间_。月亮越升越高，穿过_。忽然，海面上刮起了大风，_。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_阅读理解九、阅读跳水中的片段，回答问题。(2+1+2+3=8分)“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.写出孩子追赶猴子时的动词。2.用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢?4.船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么?十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)秘 密有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(n)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fi b)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(ni)嚅(r)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“” )菲薄： (1)微薄(指数量少、质量次) (2)瞧不起2.对文中画横线的句子理解正确的一项是( )。A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义C.只有一个同学对这件事有疑义3.短文第( )和第( )自然段围绕“秘密”具体写了一件事。4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?5.短文主要描写了小男孩的语言、_和_，表现了他是一个_的孩子。6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)语文实践十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。(4分)习 作一、两题任选一题(30分)1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。要求： 情感真实，内容具体，语句通顺。 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。2.题目：我得到了_要求： 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。参考答案基础知识一、共3分，每选对一个得0.5分。no qin w pn chn ju二、共5分，每写对一个字得0.5分。俊俏纯熟轻蔑琥珀残废三、共2分，每填对一个空得0.5分。 辶 7 T 四、共11分，每填对一个空得0.5分。1. 狗马蛇羊象狼2. 失败 痛苦 反对3. 略4. 不仅还因为所以积累运用五、共7分，14小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。1. 科学是动力。2.略3.在困难面前，我们怎能不迎难而上呢?4、5、 略六、共3分，每改对一句字得1分。1. “经过”和“使”删掉一个。2. “中午”删掉。3. “实施”和“制定”调换顺序。七、共6分，每写对一句字得2分。1. 白铁无辜铸佞臣2. 一寸丹心图报国3.耻下问者自满八、共11分，每填对一个空得1分。1.丰碑 放弃射门 月光曲 最后的辉煌 田忌赛马2.水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 朝着岸边涌过来阅读理解九.共8分。1.追赶喊放开张开走取(每找对3个得1分)2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。(画对得1分)3.想象表达略(想象合理、表达清楚即可得2分，)4.机智、冷静、勇敢(填对一个得0.5分);感悟表达略(表达清楚、合理即可得1.5分)十、共10分。1.(画对得1分)2.B (选对得2分)3. (填对一个得0.5分)4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业(意思答对即可得2分)5.动作、神态;善良、懂事(填对一个得0.5分)6.略语文实践十一、共4分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主要特点即可得满分。表达不清楚或主要特点没写出来，酌情扣分。习作评分标准(供参考)1.表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。(27-30分)2.表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使用标点符号。(24-26分)3.表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。(21-23分)4.表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较多。(18-20分)5.内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的应用错误多。(18分以下)注意：习作中的错别字按每3个扣1分计算，重现不重扣，扣满3分为止。五年级语文下册期末复习题 句子练习班级 姓名 分数一、将下列句子改为间接引语(陈述句)。1.鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。”_2.卫生员固执地对我说：“不，我路上可以喝凉水。”_3. 王老师走过来，拍着我的肩膀说:“不要急，没带雨具老师送你回家。”4. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”5.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”二、指出下列各句的描写人物的方法。1.两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。( )2.他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。( )3.小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。( )4.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。( )5.二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”( )三、写出下列各句所用的修辞手法。1.在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。( )2.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河!( )3.难道“丝绸之路”不是沟通东西文化的友谊之路吗?( )4.爸爸只是向孩子介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。( )5.两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙得不知看哪一处好。( )6.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。( )四、判断下面说法的正误，对的打“”，错的打“”。1.“迫害”这两个字的音序分别是“p”和“h”。 ( )2.古诗牧童的作者是杨万里。 ( )3.冬阳童年骆驼队是摘自小说城南旧事。 ( )4.“因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。”中的关联词语是正确的。 ( )五、加标点符号。1.晏子面不改色地说 大王怎么不知道哇 淮南的柑橘 又大又甜 可是橘树一种到淮北 就只能结又小又苦的枳 还不是因为水土不同吗2.楚王瞅了他一眼 冷笑一声 说 难道齐国没有人了吗3.公园里开着许多花 有牡丹 芍药 紫丁香等 好看极了4.昨天 我参观了公园的花展 一进展室 我就被这花的世界陶醉了 一盆盆的鲜花五颜六色 有红色的 黄色的 白色的 紫色的 使人看了眼花缭乱 一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞5.今天 我们四 五年级同学在校园里种树 早晨七点钟 老师和同学就陆续来了 开始干活了 有的挖坑 有的填土 有的扶着小树 有的浇水 大家的干劲真大啊 结束的时候 校长说 咱们学校的校园 要靠咱们的双手来美化6.女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗六、照样子在括号里填上打比方的词语。例：船头和船艄向上翘起，像(挂在天边的新月)。1.我看着老班长，心里( )，沉重极了。2.山洪咆哮着，( )，从山谷里狂奔而来。3.黄盖的船把帆张足，快得( )。4.雪花( )从天空中纷纷扬扬地地飘下来。5. 严冬季节，屋子里冷得( )6. 家里的钥匙不见了，姐姐紧张得( )七、填空。1.景阳冈选自长篇小说 ，作者是2.猴王出世选自长篇小说 ，作者是3.我国古代四大名著是 4.将相和中的“将”是指 ，“相”是指 。课文主要写了三个小故事，用小标题概括为 、 、 。5.从本学期的课文里，我认识了很多个性鲜明的人物，其中给我印象最深的是 是，因为6.诸葛亮的“神机妙算”表现在7.古人传递信息的方式有：(1) (2) (3)8. 发明了电报， 发明了电话。9.第一台多媒体电子计算机诞生的时间是 年，“信息高速路”指的是 。八、把下面的肯定句,改成双重否定句。1.星期天,我们必须去看排球赛。_2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。_3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。_4.用下面的宇词组成两句意思不同的话。话 他说的 对 不 完全(l) (2)九、以文明用语的要求，将下列话换个说法1.喂，妈，今天开学了，快给钱。_2.奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。_3.小红，把窗关一下。_十、按要求写句子。1.沿着这条小路走，能到金明家。改成反问句：2.泰山日出的景色真美丽。改成感叹句：3.天上的星星在闪烁。改成拟人句：4.天气太热了，简直叫人受不住。改成夸张句：5.写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。6.写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。7.写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。