三年级语文上册第一课时课件.doc

基本信息
年级
三年级
学科
语文
教学方法
读书指导法
教师
张芬
单位

课题名称
三年级语文上册第一课时教案
学情分析
   通过读懂课文内容，培养学生热爱大自然，感受大自然给我们的生活带来的乐趣。
学习目标
认识２个生字。会写１３个生字。能正确书写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语。２、有感情地朗读课文。３、读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。
教学过程
一、谈话导入。　　1、大家一定见过草地吧，你见过的草地是什么颜色的？你在草地上玩过吗？都玩什么游戏呢？　　2、你见过金色的草地吗？　　板书：金色的草地二、初读课文　　1、读准字音，读通句子。　　2、遇到不认识的字、不理解的词用自己喜欢的方式来解决，解决不了的提出来。　　3、检查自读情况。　　4、解决不理解的字词。　　5、你见过蒲公英吗？三、理解感悟，朗读指导。　　1、再读课文。　　作者为什么说蒲公英成了我们最喜爱的一种花？这篇文章表达了作者怎样的思想感情？　　2、交流汇报。　　交流重点：　　1）、哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛；　　2）、“我”发现了草地会变颜色及其变色的原因。　　（a）“我”先发现了什么？又发现了什么？有了新发现后我们有哪些变化？　　（b）这一部分当中有些词语和句子表达的效果很好，令人回味，可引导学生理解和体会。　3）、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。　　３、作者为什么会发现草地会变颜色及其变色的原因呢？　　通过对内容的理解，要引导学生体会课文表达的情感。激发起学生热爱大自然、观察大自然，了解大自然的感情和兴趣。懂得只有细心观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。　　４、你平时喜欢花草吗？有什么新的发现吗？　　三、你最喜欢课文的哪个自然段？把它美美地读一读。
板书设计
2、金色的草地             玩耍             绿色     金色     快乐             草地
作业或预习
1．正确、较流利地朗读课文。 2．抄写本课的生字和词语。 3． 你最喜欢课文的哪个自然段？把它美美地读一读。
自我评价
《金色的草地》一文，虽以叙事为主，但蕴涵在其中的情感却是丰富的，强烈的。如何让孩子体会作者热爱大自然的情感呢？首先，我通过课件演示金色的草地、张开的蒲公英、毛茸茸的种子……让学生说说看到这样一片草地时的感受。当学生感受到草地的美并想在草地上玩耍的冲动时，让学生读读演演文中兄弟俩在草地上玩耍的情景，领悟草地给兄弟俩带来的快乐。
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