四年级知识点.doc

第一单元 我们周围的空气
第一课：空气的性质
知识点：
空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越大。
第二课：冷空气和热空气
知识点：
同体积的热空气比冷空气轻，热空气会上升，冷空气会下沉。
第三课：空气中有什么
知识点：
把小苏打和醋混合可以制取二氧化碳气体。
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
第四课：空气也是生命之源
知识点：
防止空气污染的做法：植树造林、节约能源、尽可能少开私家车、用液化气作汽车燃料、禁烧秸杆、使用无氟冰箱。

第二单元 冷和热
第一课：冷热与温度
知识点：
物体的冷热程度叫温度，温度计可以准确地测定物体的温度。
热水变凉的过程中，温度下降是有规律的。
第二课：热的传递
知识点：
热总是从高温处向低温处传递。
第三课：加热和冷却
知识点：
物体受热后会改变形状、体积。固体、液体和气体基本都具有热胀冷缩性质。
热胀冷缩的应用——乒乓球变鼓、开瓶盖，夏天架电线应注意架得松一点，以免冬天冷缩绷断；夏天不要给自行车充太多的气，以免爆胎；火车铁轨之间要留一些缝隙，以免夏天热胀扭曲；火车的金属轮子分内外两层，是靠热胀冷缩的原理组装和拆卸的。
第四课：吸热和散热
知识点：
不同物体吸热和散热的性能是不同的，深色的物体比浅色的物体吸热、散热快。
第五课：水加热、冷却后
知识点：
云、雾、露、霜、雪、冰、雹是水在大自然中多姿多彩的化身。

第三单元 奇妙的声音王国
第一课：声音的产生
知识点：
摩擦、弹拨、敲击、吹气可以使物体产生振动而发出声音。
第二课：声音的传播
知识点：
声音能在沙、水、空气或其他物质中传播，但不能在真空中传播。
第三课：我们是怎样听到声音的
知识点：
耳廓具有收集声波的作用。声音传递的路径：声源—耳廓—外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听神经。
身处嘈杂的环境中，我们保护自己的听力主要有三点：戴上耳塞；捂住耳朵；离开噪声重灾区。
第三课：不同的声音
知识点：
声音具有不同音色，声音有强弱之分。声音的强弱叫做音量，也叫响度。
第四单元 吃 的 学 问
第一课：我们吃什么
知识点：
蛋白质、碳水化合物、脂肪、矿物质、维生素、水这六大营养物质是维持生命必不可少的物质，缺少一种，人都会死亡。
第二课：怎样搭配食物
知识点：
为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应包括 粮食类、蔬菜水果类、鱼肉蛋类、豆奶类、油盐糖这五大类。其中，应该吃得最多的是粮食类，应该吃得最少的是油盐糖。
第三课：食物的消化
知识点：
食物中的营养物质通过消化被人体吸收，给我们提供能量，供我们健康生长，剩下的废物排出体外。
人体的主要消化器官有：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。肝（胆）和胰腺也是重要的消化器官，胆汁和胰液也参与食物的消化。
第四课：我们吃的食物安全吗
知识点：
进行人工加工成的食品叫加工食品，从大自然中直接得到的食物为天然食品。色素是一种添加剂，分天然色素和人造色素。
第五单元 排序与分类
知识点：
排序是科学探究者根据物体的同一种特征（如物体的轻重、软硬、厚薄、快慢）进行排列的活动。排序是一种整理资料（数据，证据）的方法。排序是生产、生活、学习以及科学研究中的经常性活动。
分类是科学探究者把具有相同或相似特征的事物组合在一起。分类也是整理资料的一种方法。
“找相同点分类”是在给定类型标准的前提下完成的归类。
“多极两分法”，就是连续的两分法，每次两分的结果都是“这些具有一个相同的特征，那些具有另一个相同的特征”，到不能再分为止。

1、使橡皮筋发出高低不同的声音。
通过拨松紧、长短、粗细不同的橡皮筋的活动，说明弹拨拉紧的橡皮筋、变短的橡皮筋和变细的橡皮筋都会使音调变高。
2、画出食物在人体里的“旅行图”。
3、温度计的使用。