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四年级语文期中试卷分析
四（二）班 刘平
期中考试已经结束，四年级第一学期已经过半，在师生的共同努力下，孩子们又学到了很多的知识，掌握了更多的本领。为了尽快地查找不足，更好地为以后的教学工作服务，下面我简要地把这次语文测试做一个综合的分析
一、试卷评析：
从卷面情况来看，所考的题型多样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识，体现了新课标学习的理论，是一份比较理想的答卷，题型有四类，分别是积累运用、口语交际、阅读理解和快乐习作。从整体看，非常注重语文综合能力的检测，除了检查学生掌握基础知识及课内外阅读能力之外，还重在培养学生的创新能力，想象力和灵活运用知识的能力以及举一反三的能力，能比较客观的反映学生的学习情况，体现素质教育的教育基本理念。
二、数据统计及分析
参考人数 52人，总分4342分，最高分98分，最低分50分，平均分83.5分，及格率94.2%
1、答卷情况。
通过学生答卷情况来看，学生的知识掌握情况大致如下：
掌握较好的是基本知识题， 字、词、句子部分学生掌握得较好，得分率各题可达到80%，只是改句式题错误较多
对于灵活性强的阅读理解中，大部分学生的1小题出现理解的错误，不过客观上也存在我没有给学生讲全面。
习作方面这次学生的作文整体上较好，学生的作文水平有明显提高。
大部分孩子们能够通过自己的观察写自己喜欢的人和动物，而且语句通顺，内容具体，用词也不错。
2、从考卷中发现的问题。
（1）词语句子积累不够。
重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。加强对口语的积累。
（2）书写不规范。
从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。
　三、今后努力的方向
　　1.基础知识方面：对学生实行课课清，让学生掌握课本所要掌握的知识和技能。
2、要更加重视学生书写习惯的培养，要学生书写端正、规范、卷面整洁
3、重视学生学习习惯的培养，教育学生仔细审题，认真答卷，细心检查。
4、注重语言积累的灵活性。以及课外阅读的习惯，以提高学生的阅读和写作能力。