八年级生物试题.docx

选择题：（每小题只限选一个最佳答案，每小题2分，）1如果因水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼类灭绝，对人类的损失在于A渔业产量将受到损失 B这种鱼将在很久以后才会进化出来C人类将永远损失一种动物资源 D整个生态系统将失去平衡2探究鱼鳍在游泳中的作用时，若直接将鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是A失去平衡而侧翻 B不能转向C不能上浮 D不能向前游泳3鱼有时能任意停留在某一水层，起作用的结构是 A胸鳍 B尾鳍 C鳔 D腹鳍4软体动物种类很多，发布广泛，下列各组动物中不属于软体动物的一组是A蜗牛、章鱼、鱿鱼 B河蚌、蛾螺、钉螺C扇贝、乌贼、田螺 D蚯蚓、蛔虫、海星5放置在黑暗处的下述鱼缸中的鱼（鱼、缸大小均相同）最先死去的是A一缸清水2条鱼 B一缸清水10条鱼和一部分水藻C一缸清水10条鱼 D一缸清水2条鱼和一部分水藻6节肢动物和环节动物共有的特征是A都由很多体节构成 B都有触角C都有外骨骼 D运动器官都是分节的7下列词语中体现了生态系统和生态平衡原理的是A大雁南飞 B狡兔三窟 C老马识途 D螳螂捕蝉，黄雀在后8胎生相当于其他生殖方式的优势在于A减轻了母体的负担 B提高了后代的成活率 C增强了后代的体质 D使后代的数量大大增加9家兔是植食性动物，其区别于肉食性哺乳动物的最大特点是A盲肠发达 B体表被毛 C体温恒定 D胎生哺乳10与复杂的陆生生活相适应，家兔具有非常敏锐的A触觉和疼觉 B冷觉和热觉 C听觉和嗅觉 D视觉和听觉11鸟类是恒温动物，这是因为它具有良好的产热和散热的生理功能，下列叙述中与鸟类产热无关的是A血液运输氧气能力强 B消化能力强C羽毛的保温作用好 D呼吸作用旺盛12在无脊椎动物中，昆虫发布最广泛，活动范围最大，其主要原因是A体表有防止体内水分蒸发的外骨骼 B具有翅C头部长有多种感觉器官 D具有三对足，尤其是跳跃足13绿头鸭食物消化后形成的残渣，0.5小时后就随粪便排出体外，说明消化道中的 结构很短A小肠 B大肠 C直肠 D肛门14下列关于两栖动物的描述中，正确的是A既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物B既能生活在水中，又能在空中飞行的动物C幼体生活在水中，成体生活在陆地上的动物D幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸的动物15下列对人类有害的昆虫是A家蚕 B蝗虫 C蜻蜓 D七星瓢虫 16下列各项中属于动物行为的是A小狗逐渐长成大狗 B鱼的心脏不停地跳动 C牛的胃肠在蠕动 D瓢虫遇到危险时假死17在肌肉本身没有病变，人体某些肌肉发生瘫痪或萎缩的原因是A肌肉供血不足 B控制肌肉的神经受到损伤C肌肉过度疲劳 D某些肌肉受到机械损伤18动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的 作用A 维持生态平衡 B帮助植物传粉 C促进生态系统的物质循环 D帮助植物传播种子19下列几种动物行为，不属于学习行为的是A失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 B猴子表演骑车 C小黑猩猩模仿取食白蚁 D蚯蚓走“T”形迷宫20关于蜘蛛结网行为的叙述中错误的是A是先天具有的本能 B是身体利的遗传物质所控制的行为 C属于先天性行为 D是小蜘蛛向大蜘蛛学习来的21在紧急情况下，很多动物都喜欢假死（如金龟子、负鼠等），这种行为属于A取食行为 B防御行为 C繁殖行为 D适应行为22动物具有学习行为，其意义是A便于找到配偶 B能够逃避敌害 C能够适应复杂的生活环境 D便于找到食物23下列不属于动物间通讯的是A乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁 B乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫C羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便 D鹿感到危险时，立即撅起尾巴，露出反面显眼的白色24通过动画片黑猫警长我们知道，螳螂在食物严重缺乏时，有雌虫吃雄虫的行为。这种行为的意义是A雌虫有吃雄虫的习惯 B为了减少食物消耗 C不利于种族延续 D利于种族延续25狗外出时走很远也不会忘记回家的路，这是由于它出去时走不远就撒尿，其目的是A与其他的狗沟通信息 B留下气味做“记号” C吸引异性的狗前来 D生理活动的需要26以前的黄土高原和幼发拉底河流域曾是森林茂密的理想居住场所，为人类文明做出了重要贡献，而今却成了不毛之地，其主要原因是A地球上的温室效应造成的 B气候变得干燥造成的C人类滥砍乱伐造成了生态平衡的失调所致 D地壳变迁造成的 27渡渡鸟灭绝后，300年内，毛里求斯岛上最珍贵的树大颅榄树就再也没有种子发过新芽，渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是A取食其种子减少其数量 B产生粪便供树生长C为其种子催生有利萌芽 D保护大颅榄树不被其他动物伤害28下列产品中不属于仿生产品的是A蝇眼照相机 B飞机上的平衡锤 C雷达 D汽车发动机29科学家利用动物做生物反应器，必须改造动物的A外形 B遗传基因 C乳房 D大脑30下列不属于生物防治实例的是A啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内 B瓢虫吃蚜虫 C苏云金杆菌毒杀松毛虫 D人们喷洒农药杀害虫二非选择题（每空2分，共40分）31在“饲养和观察蚯蚓”的实验中（1）你饲养蚯蚓时选用的土壤是 -（2）观察蚯蚓的外部形态，发现其身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是 ；区别蚯蚓前后端的依据是 。（3）用手触摸蚯蚓体壁，感到体表有 ；用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是 。（4）蚯蚓运动时，可以观察到它的运动是靠体内 及 配合作用完成的，身体前后端的运动是 进行的。（5）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在 的一条，另一条不能正常爬行的原因是（6）夏天的雨后，常常见到一些蚯蚓爬出地面，这是因为 （7）训练蚯蚓走迷宫的实验，经过多次尝试和错误后，蚯蚓能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，这属于 行为。 32 生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在 的状态，这种现象被称为生态平衡 。33 如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于 状态，肱三头肌处于 状态，这说明34实验探究题1用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。2换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。3接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。4再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。5改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。6最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。问题：（1）实验1、2、3说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是 行为。（2）实验4说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是 行为。（3）实验5说明了蟾蜍利用生活经验解决问题的能力仍然比较 。（4）实验6证明了蟾蜍在实验3、4、5中确实建立起新的行为.