历史期末考试必背宝典（押题）（必修三）.doc

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历史期末考试必背宝典（押题）（必修三）一、必修三：文化发展历程全册主线索：儒家思想人文主义近现代中国的先进思想第一单元中国古代的思想与科技单元两条主要线索： ① 中国古代儒学的创立及其发展演变的历程；② 中国古代在科技方面取得的杰出成就； 1 春秋时期，孔子创立儒家学派人物学派政治思想哲学思想教育思想历史影响孔子儒家仁、礼、为政以德敬鬼神而远之有教无类、因材施教、注重学习方法思想家、教育家，在中国与世界文化史上有重要影响战国时期百家争鸣出现的时代背景（特征） ——社会大变革，大动荡 ①经济：出现铁器与牛耕，经济迅速发展 ②政治：宗法分封制衰落，周王室衰微，社会大变革 ③从“学在官府”到“学在民间” ④“士”阶层活跃和受重用 2战国时期——孟子和荀子发展了儒家学派 ①“亚圣孟子的主要主张：仁政学说民贵君轻性善论先义后利，舍生取义②战国时期“百家思想的集大成者“荀子的思想：“礼法并施，以礼为主” “天行有常”“制天命而用之”“君舟民水” 性恶论 3汉代——成为主流思想汉武帝采纳董仲舒 “罢黜百家独尊儒术”的建议解读董仲舒新儒学： “大一统”思想 “天人感应” “三纲五常” 4 魏晋南北朝以来：儒学受到佛教、道教的冲击，唐宋逐渐形成“三教合一”的潮流与趋势； 5程朱理学（程颢、程颐；朱熹）的主要思想 ①核心观点——理 ②认识论——格物致知 ③伦理观——“存天理，灭人欲” 陆王心学——陆九渊（“心是天地万物的渊源”、“发明本心”）王守仁（“致良知”） 6明清时期——批判继承儒家思想 ①“异端”思想家李贽的主要思想——否认孔孟学说是万世至论；倡导个性自由发展；提出男女平等；“万物皆生于两” ②明末清初三大思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之的主要思想：批判君主专制、主张“工商皆本”、提倡经世致用第三单元从人文精神之源到科学理性时代主要线索：1 人文主义思想产生、发展、演变的历程；2 西方近代在科技方面取得的成就 1．西方人文主义思想产生、发展、演变的历程起源——智者运动；复兴——文艺复兴运动；发展——宗教改革运动；成熟——启蒙运动 2 智者学派代表普罗塔哥拉——“人是万物的尺度” （① 突出了人作为认识主体的意义 ② 强调了人的价值、作用与尊严） 3苏格拉底的主张 ① “认识你自己” ② “知识即美德”（“有知致善，无知致恶”） 4古希腊人文精神的基本内涵：①关注人，反对迷信神；②尊重人的价值、作用与尊严。 5 欧洲近代思想解放运动概况文艺复兴运动宗教改革启蒙运动时间 14—17世纪 16世纪 17—18世纪地点兴起于意大利兴起于德国兴起于英国，中心是法国代表人物 “前三杰”“后三杰” 莎士比亚马丁·路德加尔文孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德核心思想人文主义因信称义理性 6 文艺复兴运动人文主义的主要内容：①提倡人性，反对神性;②主张人生的目的是追求现世的幸福;③倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。前三杰：薄伽丘（《十日谈》）彼特拉克（人文主义之父）但丁（《神曲》）后三杰：达·芬奇米开朗琪罗拉斐尔英国人文主义代表——莎士比亚 7宗教改革马丁·路德“因信称义”学说（灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，不需要教会的繁琐仪式）——使人获得精神自由和灵魂得救的自主权；加尔文：先定论 8启蒙运动国家代表人物著作思想主张法国孟德斯鸠《论法的精神》三权分立学说法国伏尔泰《哲学通信》抨击天主教会和封建制度，提倡自由和平等法国卢梭《社会契约论》 “天赋人权”， “人民主权” 德国康德《纯粹理性批判》人非工具第五单元近现代中国的先进思想单元主线：（为救亡图存）近现代中国先进思想的提出、实践与发展演变； 1中国近代向西方学习的历程趋势（或者特征）：逐步深入、由表及里、由浅到深学器物（“师夷长技以制夷”、洋务运动（中体西用））学制度（戊戌变法、辛亥革命）学思想文化（新文化运动马克思主义传播） 2 各派核心主张： ①地主阶级抵抗派（林则徐、魏源）——“师夷长技以制夷” ②洋务派（曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞）——“中学为体，西学为用” ③资产阶级维新派（康有为、梁启超谭嗣同、严复）——“兴民权，设议院，实行君主立宪制” 康有为（《新学伪经考》《孔子改制考》——“托古改制”“移花接木”） ④资产阶级革命派（孙中山、黄兴、宋教仁）——“三民主义”，实行民主共和制 3孙中山的三民主义（民族主义——“驱除鞑虏恢复中华”民权主义——创立民国；民生主义——平均地权）新三民主义的发展（①不反帝→反帝 ②反满→民族平等；民权由资产阶级掌握→平民共有；①节制资本，“耕者有其田” ②扶助农工） 3 新文化运动内容：①提倡民主，反对专制；②提倡科学，反对迷信 ③提倡新道德，反对旧道德 ④ 提倡新文学，反对旧文学 4毛泽东思想发展历程一览表（参考课件）萌芽（国民革命时期）形成（土地革命前期）农村包围城市，武装夺取政权的革命道路成熟（抗日战争时期）《新民主主义论》确立（中共七大）进一步发展（解放战争到社会主义建设时期） 5 邓小平理论发展脉络酝酿准备（十一届三中全会）形成发展（十二大、十三大）成熟深化（“南方谈话、十四大）确立（十五大） ①十一届三中全会——伟大的历史转折 ②“十二大“——提出走自己的路，建设中国特色的社会主义 ③“十三大“——提出社会主义初级阶段理论，规定党在初级阶段的的基本路线（“一个中心，两个基本点”）④“南方谈话”指出社会主义的本质、判断改革成败的标准 ⑤“十四大”——明确改革的目标是建立社会主义市场经济体制 ⑥十五大：确立 6、邓小平理论的主要内容 ①发展道路——建设有中国特色的社会主义；②发展阶段——社会主义初级阶段 ③根本任务——解放和发展生产力 ④政治保证——坚持四项基本原则 ⑤祖国统一——“一国两制”方针 3

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