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1、 历史期末考试必背宝典（押题）（必修三） 一、必修三：文化发展历程 全册主线索： 儒家思想 人文主义 近现代中国的先进思想 第一单元 中国古代的思想与科技 单元两条主要线索： ① 中国古代儒学的创立及其发展演变的历程；② 中国古代在科技方面取得的杰出成就； 1 春秋时期，孔子创立儒家学派 人物 学派 政治思想 哲学思想 教育思想 历史影响 孔子 儒家 仁、礼、 为政以德 敬鬼神而远之 有教无类、 因材施教、 注重学习方法 思想家、教育家，在中国与世界文化史上有重要影响 战国时期百家争鸣出现的时代背景（特征） ——社会大变
2、革，大动荡 ①经济：出现铁器与牛耕，经济迅速发展 ②政治：宗法分封制衰落，周王室衰微，社会大变革 ③从“学在官府”到“学在民间” ④“士”阶层活跃和受重用 2战国时期——孟子和荀子发展了儒家学派 ①“亚圣孟子的主要主张：仁政学说 民贵君轻 性善论 先义后利，舍生取义②战国时期“百家思想的集大成者“荀子的思想：“礼法并施，以礼为主” “天行有常”“制天命而用之”“君舟民水” 性恶论 3汉代——成为主流思想 汉武帝 采纳董仲舒 “罢黜百家 独尊儒术”的建议 解读董仲舒新儒学 ： “大一统”思想 “天人感应” “三纲五常” 4 魏晋南北朝以来：儒学受到佛教、道
3、教的冲击，唐宋逐渐形成“三教合一”的潮流与趋势； 5程朱理学（程颢、程颐；朱熹）的主要思想 ①核心观点——理 ②认识论——格物致知 ③伦理观——“存天理，灭人欲” 陆王心学——陆九渊（“心是天地万物的渊源”、“发明本心”） 王守仁（“致良知”） 6明清时期——批判继承儒家思想 ①“异端”思想家李贽的主要思想——否认孔孟学说是万世至论；倡导个性自由发展；提出男女平等；“万物皆生于两” ②明末清初三大思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之的主要思想：批判君主专制、主张“工商皆本”、 提倡经世致用 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 主要线索：1 人文主义思想产生、发展、演变的历程；2
4、西方近代在科技方面取得的成就 1． 西方人文主义思想产生、发展、演变的历程 起源——智者运动 ；复兴——文艺复兴运动；发展——宗教改革运动；成熟——启蒙运动 2 智者学派代表 普罗塔哥拉——“人是万物的尺度” （① 突出了人作为认识主体的意义 ② 强调了人的价值、作用与尊严） 3苏格拉底的主张 ① “认识你自己” ② “知识即美德”（“有知致善，无知致恶”） 4古希腊人文精神的基本内涵：①关注人，反对迷信神；②尊重人的价值、作用与尊严。 5 欧洲近代思想解放运动概况 文艺复兴运动 宗教改革 启蒙运动 时间 14—17世纪 16世纪 17—18
5、世纪 地点 兴起于意大利 兴起于德国 兴起于英国，中心是法国 代表人物 “前三杰”“后三杰” 莎士比亚 马丁·路德 加尔文 孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 康德 核心思想 人文主义 因信称义 理性 6 文艺复兴运动 人文主义的主要内容：①提倡人性，反对神性;②主张人生的目的是追求现世的幸福;③倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。 前三杰：薄伽丘（《十日谈》） 彼特拉克（人文主义之父） 但丁（《神曲》） 后三杰：达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔 英国人文主义代表——莎士比亚 7宗教改革 马丁·路德“因信称义”学说（灵魂得救只须靠个人虔诚的信
6、仰，不需要教会的繁琐仪式）——使人获得精神自由和灵魂得救的自主权； 加尔文：先定论 8启蒙运动 国 家 代表人物 著 作 思 想 主 张 法 国 孟德斯鸠 《论法的精神》 三权分立学说 法 国 伏尔泰 《哲学通信》 抨击天主教会和封建制度，提倡自由和平等 法 国 卢 梭 《社会契约论》 “天赋人权”， “人民主权” 德 国 康 德 《纯粹理性批判》 人非工具 第五单元 近现代中国的先进思想 单元主线： （为救亡图存）近现代中国先进思想的提出、实践
7、与发展演变； 1中国近代向西方学习的历程 趋势（或者特征）：逐步深入、由表及里、由浅到深 学器物（“师夷长技以制夷”、 洋务运动（中体西用）） 学制度（戊戌变法、辛亥革命） 学思想文化（新文化运动 马克思主义传播） 2 各派核心主张： ①地主阶级抵抗派（林则徐、魏源）——“师夷长技以制夷” ②洋务派（曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞）——“中学为体，西学为用” ③资产阶级维新派（康有为、梁启超谭嗣同、严复）——“兴民权，设议院，实行君主立宪制” 康有为（《新学伪经考》《孔子改制考》——“托古改制”“移花接木”） ④资产阶级革命派（孙中山、黄兴、宋教仁）——
8、三民主义”，实行民主共和制 3孙中山的三民主义（民族主义——“驱除鞑虏 恢复中华”民权主义——创立民国；民生主义——平均地权） 新三民主义的发展（①不反帝→反帝 ②反满→民族平等 ；民权由资产阶级掌握→平民共有；①节制资本，“耕者有其田” ②扶助农工） 3 新文化运动 内容：①提 倡 民 主，反 对 专 制；②提 倡 科 学，反 对 迷 信 ③提倡新道德，反对旧道德 ④ 提倡新文学，反对旧文学 4毛泽东思想发展历程一览表（参考课件） 萌芽（国民革命时期） 形成（土地革命前期）农村包围城市，武装夺取政权的革命道路 成熟（抗日战争时期）《新民主主义
9、论》 确立（中共七大） 进一步发展（解放战争到社会主义建设时期） 5 邓小平理论发展脉络 酝酿准备（十一届三中全会） 形成发展（十二大、十三大） 成熟深化（“南方谈话、十四大） 确立（十五大） ①十一届三中全会——伟大的历史转折 ②“十二大“——提出走自己的路，建设中国特色的社会主义 ③“十三大“——提出社会主义初级阶段理论，规定党在初级阶段的的基本路线（“一个中心，两个基本点”）④“南方谈话”指出社会主义的本质、判断改革成败的标准 ⑤“十四大”——明确改革的目标是建立社会主义市场经济体制 ⑥十五大：确立 6、邓小平理论的主要内容 ①发展道路——建设有中国特色的社会主义；②发展阶段——社会主义初级阶段 ③根本任务——解放和发展生产力 ④政治保证——坚持四项基本原则 ⑤祖国统一——“一国两制”方针 3
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