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钓鱼的启示教学设计.docx

上传人:仙人****88 文档编号:5489314 上传时间:2024-11-11 格式:DOCX 页数:2 大小:12.54KB 下载积分:10 金币
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资源描述
 第二课时   一、默读课文,引导学生批注   师:孩子们,《钓鱼的启示》一文中有许多印刷的空白,这是有待咱们开发的“黄金地段”,咱们可以充分利用,在此批注,写下自己的理解、感受、欣赏、评价。   设计理念   让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,获得思想启迪,享受审美乐趣。   二、交流“批注”,教师与学生对话   师:孩子们,看了你们书本上密密麻麻的阅读批注,我知道你们的批注是“丰收”的。下面,大家和我一起交流批注成果,好吗?   生:自由交流   师:(创设对话情景,主持对话)   设计理念   教师跟着孩子的思路走,与学生真诚对话,学生就会真正感受到自身的价值,感受到共享知识的甜蜜,感受到心灵成长的幸福。   三、自由选择“自助餐”式作业    1.小组间开展写字或默写比赛。(两天内完成)   2.摘录文中优美词句。(当天完成)   3.将文中某句话改造成自己的一句格言警句。   4.你可以独立为自己设计一项作业 。(本周内完成) 
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