“我读书我快乐”主题班会方案（武妍玮）.doc

“我读书，我快乐”主题班会方案活动主题：我读书，我阳光自主学习好习惯培养活动对象（年级）：一年级活动背景： 学生刚入学一个月，为提高孩子的拼读能力，增加识字量，培养学生读书的兴趣，组织召开此次主题班会。活动目标：1、培养学生好读书、会读书、读好书、博览群书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质和修养，培养学生自主学习的好习惯。2、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，促进学生健康全面的发展。3、全班形成读书的热潮，使班级充满浓浓的书香之气，努力建立“书香班级”。4、探索语文课改之路，实践课标精神，培养学生的读写兴趣，全面提高学生的语文素养。活动准备：组织学生准备有关节目。 活动过程：（一） 开始师：孩子们，你们喜欢看书吗？为什么呀？师：读书使人明智， 读书使人聪慧， 读书使人高尚， 读书使人文明。读书放飞了我们的梦想，读书打开了我们的心灵之窗。我们在知识的海洋里遨游，快乐无比！齐：一（3）班“我读书，我快乐”主题班会现在开始！（二）诗歌欣赏师：生活里没有书籍,就好像没有阳光的树木不能健康地成长。智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有了翅膀不能展翅高飞。请听诗朗诵和书交朋友男：勤劳的蜜蜂，爱跟花朵交朋友。女：奋发的种子，爱跟土壤交朋友。男：刚强的矿石，爱跟烈火交朋友。女：有为的孩子，爱跟好书交朋友！男：从书中，我们学到了许许多多的知识。女：从书中，我们认识了一个广阔的世界。男：我们在书海中搏击，觉得无比快乐。女：我们在知识里畅游，感到特别充实。男：我们和读书一起成长。合：让我们共同高呼我们的读书口号：我读书，我快乐！（三）学生展示师：同学们在课外读了很多的好书，下面就来欣赏一下1、 古诗欣赏：古诗联诵。（春夏秋冬各两首）春天 万物复苏春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。夏天 草木茂盛所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。秋天 层林尽染山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 冬天 雪花纷飞江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。2、 学生讲故事咕咚来了。（四）好书推荐，共品书香师：同学们都看过许多书，你能说说最喜欢的一本书的书名吗？ 1、我们有家长想给同学们推荐一本好书阿凡提的故事。（放录音）内容简介阿凡提的故事(彩绘注音版)主要内容：“阿凡提”是老师、有知识的人，又是智慧的化身、欢乐的化身。阿凡提这个形象，是劳动人民在反抗斗争中塑造出来的一个理想化人物。他勤劳、勇敢、幽默、乐观，富于智慧和正义感，但有时也会犯糊涂，做出让人发笑的事情。在他身上，我们能看到劳动人民的品质和爱憎分明的感情，甚至能看到自己或身边人的影子，这也是阿凡提的故事深受人们欢迎的一个重要原因。 推荐理由阿凡提的故事(彩绘注音版)是由江西美术出版社出版的。全国百所知名小学上万名优秀小学生隆重推荐。阅读一本书，创造一个活力童年，推荐一本书，展现一个多彩世界。 2、我们有位同学也想给同学们推荐一本好书昆虫记。（课件）内容简介昆虫记(彩图注音版)法布尔怀着孩童般的纯真爱心，潜心观察、解读自然界中那些无言的昆虫。他爱惜生命、尊重生命，从不把昆虫开膛破肚，而是诚心诚意跟它们交朋友，进行心灵的交流和沟通他最懂这些生灵。法布尔用孩童般的语言，描述了田野中那些鲜活的生命是如何地生动美丽、勤劳聪明他用自己的方式“探究生命”，告诉人们微不足道的小小虫儿也有许多神奇本领，从而“使人们喜欢它们”，尊重生命，亲近自然。 推荐理由昆虫记(彩图注音版)能带读者进入一个小小昆虫的世界，一次特殊的心灵洗礼。生得渺小，活得倔强，一种庄严的生命注解。一场微妙世界的探索，尊重生命，亲近自然。（五）读书倡议书师：读书使我们快乐，让我们一起读书吧！请班长来读倡议书。1、多读书：把零花钱多用来买书，把有限的时间用在读书学习上。2、爱读书：让我们养成良好的读书习惯，每天挤出十分钟的阅读时间，每个学期至少读懂一本好书，并养成边读书边认字的好习惯。3、读好书：亲近好书，做书籍的好朋友，多读经典名著、名家名作等，在读书中提高自我、完善自我！4、齐读书：与父母一起读书，与父母交流书中的信息，体会读书带来的乐趣。每天读书十分钟。（六）结束语伟大的文学家高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”同学们，让我们一起积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！一7班“我读书，我快乐”主题班会到此结束！活动说明：追求知识，人人读书。二十一世纪将是一个知识型的社会。小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮。书籍，是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是广大少年儿童的良师益友，也是孩子们人生道路上的引路人。通过读书活动，创建一个良好的成才的氛围，增强广大同学“自我教育、自我管理、自我服务、自我提高”的能力。促进广大学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 故此次班队会以三个板块呈现： 读书好、诗歌展示、好书推荐。采用了多种活动形式：朗诵、诗歌联颂、好书赏析。从学生的各种表现来看，他们很喜欢这一类型的活动，参与的积极性也比较高。活动延伸： 在班会活动后，我班学生自愿捐献图书建立了小小图书柜，孩子们利用课余时间自助借阅。我还利用班级邮箱，每月向同学们推荐两本好书。学生填写自评表。 我爱读书（每天读书十分钟）（很好 ， 较好 ， 一般， 再 努力 ）自主阅读10分钟一二三四五 活动反思：在活动中，学生们积极主动，背古诗、读名言、阅读课外书籍，能主动去阅读，并向同学和老师介绍书中的故事。这个活动使学生有了阅读的兴趣，借助拼音提高了识字能力，进行了语言的积累。更多的应该反思一下自己：学生锻炼的机会很少，所以，一遇到大场面就有点怯场，无法将自己的实际能力展现出来。以后一定要多加练习。更要加强学生能力的锻炼。让他们能够积极地加入，展现自己的才能。同时让他们意识到读书是一种享受，它将逐渐成为人们生活中不可缺少的一部分。