鄂教版九年级第三单元知识梳理.docx

第三单元知识梳理
一、单元学习目标
今天的孩子们，生活在相对优裕的环境中，面对来自各方面的物质诱惑，容易只关注自身的利益得失，满足于感官的刺激与快感，往往缺乏博大的胸怀和开阔的视野。在本单元的阅读教学中，首先要引导学生体察民族精英们崇高的思想境界，强烈的忧患意识以及他们对人生的深入思考，从而形成对于国家、社会乃至自身的责任感，增强民族自信心，为民族振兴而奋斗。其次，要指导学生在课文的阅读中了解议论文的有关知识，学习作者们阐述观点，分析问题的过程与方法。同时，还要指导学生掌握议论文准确、严谨的语言特点，品味不同作者各自的语言风格。
二、单元内容归纳
《事事关心》是一篇杂文，不能算十分典型的议论文。文章从明代东林党首领顾宪成写的一副对联入手，引出自己的观点：既要努力读书，又要关心政治，不可偏废其中任何一个方面。然后从历史唯物主义的高度对东林党人这些历史人物作了全面、正确的评述，在出他们的历史局限性的同时，也肯定了他们的进步性，并赋予这副对联崭新的现实意义。
《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文，从驳斥对方的反面论点“中国人失掉自信力了”入手，揭露了国民党官僚和一些名流们从来就没有自信力而只有他信力的真相和正在发展自欺力的事实，提出了自己的诊断：我们有并不失掉自信力的中国人在。
《最苦与最乐》围绕“最苦与最乐”的问题，阐述了负责的痛苦与尽责的快乐，交针对有的人企图用逃避责任来解除痛苦的想法，对自己的观点作了深入的阐述，指出责任是推卸不了的，只有尽责才能解除痛苦，获得快乐。
《界碑》这篇小小说的人物和事物都极为简单：一个边防站长在一次界碑巡查中后次经历。但其思想内涵却极为丰富：一个平凡的军人承担着对于祖国不可推卸的责任，刻有“中国”二字的界碑就是祖国的缩影。
《小巷》这篇小小说写一条窄窄的小巷的变化：由黑暗变得光明，由被人遗忘变得人来人往；实际是写住在小巷深处一群被人遗忘的瞎子，用学成的按摩术为人们治病的故事。这群瞎子在为他们解除病痛的同时，焕发了自己生命的光彩，实现了自己的人生价值。
三、口语交际
1、交际目标
这次口语交际以“关注社会”为话题，以社会调查为活动形式。
在活动过程中注意以下能力的训练：
⑴提问的语气；⑵说话的节奏；⑶谈话中对问题的调整；⑷提问的客观性；⑸提问中的倾听和记录。[来源:W]
2、交际练习
调查前的准备：⑴确定调查目标；⑵选定调查对象；⑶了解调查对象；⑷联系调查对象；⑸拟写问题提纲。
调查后写调查报告：⑴整理记录；⑵归纳要点；⑶作出结论。
在这些过程中，特别要注意三个环节：⑴联系调查对象；⑵拟写问题提纲；⑶撰写调查报告。
四、写作指导
选题、立意指导：[来源:学+科+网]
⑴确定论点，用简洁、中肯的语言表述论点。⑵搜集材料：名人名言、具体事例。⑶选择材料：能充当论据（可证明论点）、具有典型性和代表性、不重复。
组织结构指导：
⑴引论：提出问题或论点。
⑵本论：论证论点（用论据证明论点），可分成几个方面或几个要点来论证。
⑶结论：回应引论，总结全文。