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中小学班主任综合素质大赛试题

一、选择题（1—15为单项选择，每题1分；16-20为多项选择，每小题2分，共25分）
1．新修订的《中华人民共和国义务教育法》实行时间为（   ）。
A、2006 .9.1            B、2007.1.1          C、2007.9.1
2．对于（    ）未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。
A、已满十二周岁不满十四周岁       B、已满十六周岁不满十八周岁
C、已满十四周岁不满十六周岁        D、已满十周岁不满十二周岁
3．未成年人的父母或者其他监护人不履行监护职责，放任未成年人有本法规定的不良行为或者严重不良行为的，由（   ）对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。
A、学校         B、公安机关      C、教育行政机关     D、所在社区
4．对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（      ）。
A、开除               B、批评教育          C、批评教育，不得开除
5．教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（   ）的行为，不得侵犯学生合法权益。
A、体罚               B、体罚、变相体罚     C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
6．学校应当保证学生的（ ）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。
A、兴趣小组          B、课外活动          C、自习
7．禁止在（   ）附近开办营业性歌舞厅，营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所。
A、居民住宅区       B、厂矿企业       C、中小学校     D、商业区
8．学校对（   ）的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。
A、不听话        B、有疾病        C、身体有缺陷      D、有不良行为
9．中小学生旷课的，学校应当及时与其（   ）取得联系。
A、父母             B、监护人      C、父母或者其他监护人          D、社区
10．（ ）场所不得向未成年人出售烟酒。
A、娱乐            B、健身         C、任何经营        D、商业
11．未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（    ）周岁的未成年人脱离监护单独居住。
A、十六        B、十四         C、十八            D、十二
12．任何组织和个人不得招用（ ）的未成年人，国家另有规定的除外。
A、未满18周岁     B、未满16周岁     C、未满14周岁     D、未满12周岁
13．预防未成年人犯罪的教育的目的，是增强未成年人的法制观念，树立（     ）
A、遵纪守法和防范违法犯罪的意识       B、集体主义和防范违法犯罪的意识
C、自我保护和防范违法犯罪的意识      D、道德观念和防范违法犯罪的意识
14．所称“严重不良行为”，是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为，下列选项中属于“严重不良行为”的有（    ）
①纠集他人结伙滋事，扰乱治安； ②多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
③强行向他人索要财物；             ④吸食、注射毒品；
A、①②③      B、①②③④       C、②③④     D、①②④
15．预防未成年人犯罪，应从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行（   ）。
A、预防和矫治     B、教育和预防      C、保护和预防      D、矫治和教育
16．特别要关心（ ACD ）未成年子女教育，为他们提供指导和帮助。
A、单亲家庭； B、小康家庭； C、流动人口家庭； D、困难家庭
17．未成年人思想道德建设面临的新课题主要有（ ABCD ）。
A、一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；
B、一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；
C、一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止；
D、腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。
18．家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用，要把家庭教育与（ CD ）紧密结合起来。
A、文化教育；     B、法制教育；       C、学校教育；         D、社会教育。
19．（ABC）等部门要密切协作，积极推进社区少工委建设，扩大少先队工作的覆盖面。
A、共青团组织； B、教育； C、民政； D、法律。
20．未成年人思想道德建设要从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。要做到（ABCDE）。
A、大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；
B、积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神；
C、引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识；
D、懂得为人做事的基本道理；
E、具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
二、填空题（每空0.5分，共20分）
1．学校是对未成年人进行思想道德教育的   主渠道   ，必须按照党的教育方针，把 德育工作   摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。
2．义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的 公益性    事业。
3．教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生 独立思考能力    、创新能力   和实践 能力   ，促进学生全面发展。
4．各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供 教科书   并补助 寄宿生生活费    。
5．学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销   商品 、    服务 等方式谋取利益。
6．营业性电子游戏场所在    国家法定节假日外   ，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的    未成年人禁止进入     标志。
7．《未成年人保护法》规定：学校应当关心爱护学生，对品行有缺点，学习有困难的学生，应当        耐心教育、帮助    ，不得歧视。
8．预防未成年人犯罪，应当结合未成年人不同年龄的   生理、心理特点     ，加强青春期教育、心理矫治和预防犯罪对策的研究。
9．中小学生旷课的，学校应当及时与其   父母或者其他监护人    取得联系。
10．未成年人的父母或者其他监护人和学校发现未成年人组织或者参加实施不良行为的团伙的，应当及时予以制止。发现该团伙有违法犯罪行为的，应当向   公安机关   报告。
11．现行的《未成年人保护法》是2007年6月1日起施行的。
12．一个成功的主题班会应具备 针对性    、 计划    性、趣味性。
13．未成年人应当遵守法律、法规及 社会公共道德规范    ，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。
14．对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行   教育、感化、挽救     方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
15．未成年人思想道德建设的主要任务是：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心      的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念      ；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为       ；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展      。
16．班集体形成的标志，暂定为一个前提、六个方面。一个前提是指班集体的奋斗目标和班集体的建设计划。六个方面是班集体围绕奋斗的目标，实施建设计划的结果。六方面分别是：班集体的核心与骨干的发展水平； 班集体的凝聚力     ；班集体的教育活动水平；班集体的学业水平； 班集体的风气     ；     班集体成员的个性发展       水平。
17．为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，在做好经常性宣传教育工作的基础上，中宣部、教育部决定从2004年开始，每年9月为“中小学 弘扬和培育民族精神      月”。各地要结合新学年开学，新生入学教育，庆祝教师节，9·20“公民道德宣传       日”和迎接国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动。
18．中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的 组织   者、班集体建设的指导    者、中小学生健康成长的引领      者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区     的桥梁，是实施素质教育的重要力量。在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。做班主任和授课一样都是中小学的主业      ，班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。
19.中小学班主任要忠诚党的教育事业，热爱学生             ，善于做学生的思想工作，具有符合素质教育     要求的教育观和较强的教育教学和组织能力，掌握教育学、心理学的基本知识和方法，熟悉相关法律法规       ；品德高尚，为人师表，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力。
20.履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念      ，遵循中小学生身心发展的规律       ，运用科学的教育方法         ，善于利用各种教育资源。
三、列举题：（每小题2分，共6分）
1.列举当代中国家庭教育的主要特点

　　（1）独生子女占很大比例，家庭教育的一个重要特点是情感因素冲淡理智因素。 
　　（2）家长望子女成才心切，但又不掌握教子女成才的规律和方法。 
　　（3）家长教育意识增强，但时间精力不够。 
　　（4）社会影响因素多而杂，家庭教育的可控性减小。 
　　（5）单亲家庭增加，家庭教育出现新的难点。 

2.列举班主任评价学生的原则
客观评价原则、动态评价原则、肯定评价原则、个性评价原则、民主评价原则等。
3．列举班主任应该具备的六种基本能力

　 （1）深入了解、研究学生的能力。　　（2）组织管理能力 　 　（3）创建班级体的能力
（4）开展丰富多彩的教育活动的能力。 （5）转化后进生的能力。（6）高度的社会信息能力。 
　 （7）指导家庭教育的能力。（8）进行心理健康指导的能力（9）较强的人际交往能力和公关能力。 
　 （10）灵活的教育机智。 　　（11）进行班主任工作研究的能力。
    从中任选六条

四、简答题：（每小题3分，共9分）
1.       中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？
答：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。
2.如何培养班风？
（1）确定班风的标准（2）提高认识，打好基础（3）加强训练，贵在坚持（4）经常巩固，不断强化（5）示范引路，骨干带头
   3.《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中是如何进一步明确班主任工作职责的？
要做好中小学生的教育引导工作；要做好班级的管理工作；要组织好班集体活动；要关注每一位学生的全面发展。

 小学首届班主任基本功竞赛试题

姓名 得分

一、填空题（20分，每空1分）
1．《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、 、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”
2．教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、 。
3. 家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校 。
4. 素质教育的重点是培养学生的 和实践能力。
5. “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的 教育观念。
6. 班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；有统一的班级常规；有正确的 ；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。
7．班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和
五大职责。
8．六个“学会”是指教会学生： 、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。
9. 中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班级 。
10、班级制度包括班级常规管理制度、 、班级安全制度等。
11、班主任在处理突发事件时，当初步控制现场、确定有害因素不会继续对受害者造成伤害之后，应及时将事件的基本情况上报 。
12、作为班主任，最基本的道德素养是 、尊重学生独立的个性、最求正义和公正。
13、班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教育教学计划和
所进行的管理活动。
14、在小学低年级阶段，应从培养 入手来培养学生正确的学习价值观。
15、班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班集体形成的基础，也是培养学生 的重要途径。
16、学校和监护人承担法律责任的归责原则不同，学校承担的是
责任，监护人承担的是 责任。
17、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。对于班主任来说，惩罚手段与奖励手段一样重要。行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、 、公平的尺度。
18、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满 周岁的公民。
19、学校心理健康教育有三大任务：其一是培养学生 ；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。
二、选择题（10分，每小题2分）
1．班级是学校进行教育教学的（　　）。
A、组织形式 B、基本单位 C、骨干力量
2．班主任是班集体的（　　）。
A、设计者 B、组织者和指导者 C、管理者
3．“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。
A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性
4．“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”这句话是著名教育家（ ）说出来的。
A.陶行知 B.叶圣陶 C.张伯苓 D.魏书生
5、让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( )原则。
A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教
三、判断题（10分，每小题1分）
1. 有什么样的班主任就有什么样的班风。。( )
2.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。( )
3.班级活动是多个班级成员参加的教育活动。( )
4.最有教育效力的是行动而不是语言。( )
5. 马斯洛动机理论提出人的需要分五个层次，其中最基础的是生理和安全的需要。（ ）
6、“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（ ）
7、班主任工作的核心是指导学生学习。( )
8、在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。（ ）
9、心理健康是指身体、智能以及情感上与他人心理不相矛盾的范围内，将个人心境发展到最佳的状态。（ ）
10、开展“参观少管所、听听少年犯的心声”反面案例教育活动能引导学生树立正确的人生观。（ ）
四、简答题（10分，每小题5分）
1、请你简述《班主任工作暂行规定》中班主任的基本任务是什么？

2、简述班主任应如何建立一个有利于促进全体学生共同发展的班集体？

五、情景测试题（20分，每小题10分）
1、某班一位女生，平时学习认真扎实，成绩较好，但每次考试后都对自己的成绩不满意。在期末考试前夕找到老师，诉说心里紧张，一想到考试就手心出汗，担心考不好，请分析此生心理并拿出指导建议。

2、五（2）班是某学校的一个“问题班”。不仅班里的学生学习成绩较其他班差，而且学生个性张扬，难以管理，班风很乱。最近五（2）班的班主任老师因病休长假，学校考虑再三决定派赵老师接任该班班主任。假如你是赵老师，怎么想？怎么做？

五、主题班会方案设计。（30分）
主题：责任
活动对象：小学五年级全体学生
要求：设计一份完整的主题班会方案，要阐明活动的目的，有简要的活动过程设计。

班主任素质大赛笔试试题汇编

一、单选题（本大题共20小题，满分40分）
1. 在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：____（A）
A、过错责任原则 B、无过错责任原则
C、严格责任原则 D、公平原则
2. ____ 是学校进行教育教学的基本单位。（B）
A．个人 B.班级 C.学生 D.年级
3. ____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。（A）
A.义务教育 B.中等教育 C.职业教育 D.高等教育
4.尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的( A )。
A、道德素质B、科学文化素质C、能力素质
5.心理咨询法是指教育者通过心理（B），帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。
A、测试B、指导与控制C、调节
6.班会的主要方式有（　A　）。
A、班级例会和主题班会 B、民主生活会 C、团队会议 D 班委会
7.学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的：（ B ）
A．指导者和保护者 B．教育者和保护者 C．管理者和教育者
8.班主任工作的中心环节是（ C ）
A．对学生进行思想教育 B．教育学生遵守纪律 C．组织和建设良好的班集体
9.中学生品德评定的理论依据是（　A　）。
A、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》B、《爱国主义教育实施纲要》C、《公民道德建设实施纲要》
10.班主任工作的基本任务是（　A　）。
A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生
B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C、全面开展心理咨询
11.班主任与科任教师在班级管理中是（B）关系。
A、领导与被领导B、分工与合作C、平等互助
12.学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。在以下那种情况下学校才能承担责任？（ A ）
A．只有在学校存在过错的情况下
B．只有在被家长告上法庭的情况下
C．只有在学生受到伤害的情况下
13.分配学生座位时，教师最值得关心的是 （ D ）
A ．对课堂纪律的影响 B ．学生听课效果
C ．后进生的感受 D ．对人际关系的影响
14.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。C
A ．专政型 B ．指导型 C ．民主型 D ．溺爱型
15.“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（）原则思想。 D
A ．集体教育 B ．因材施教 C ．实践活动 D ．启发疏导
16.针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是（ ）。C
A ．观察法 B ．访谈法 C ．个案法 D ．调查法
17. 班集体形成的条件和前进的动力是(A )。
A．共同的奋斗目标 B．班主任的要求
C．班级内部的矛盾斗争 D．共同的活动
18．班集体形成的主要标志之一是(C )。
A．成立了班委会 B．开展了班级工作
C．形成了正确地集体舆论 D．确定了班级工作计划
19.我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是(A )。
A．“教学中心”的领导方式 B．“集体中心”的领导方式
C．权威型的领导方式 D．民主型的领导方式
20.某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走.小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶.在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗.王某的伤害由谁承担责任 ( B )
A司机负责 B某寄宿学校负责
C司机和某寄宿学校共同负责 D司机和王某共同负责
二、多选题（本大题共30小题，满分60分）
1.李某是一名教师，可以行使的权利有：（ABC）
A、通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理
B、参加进修或者其他方式的培训。
C、在寒暑假期带薪休假
D、责令上课不遵守纪律的学生离开教室
2.学生伤害事故的处理途径有：（ABC）
A.自行协商解决 B.申请调解
C.伤害事故的赔偿 D.不予理睬
3.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括：（ABCD）
A.对学校给予的处分不服的 B.对学校侵犯其合法财产权的
C.对学校侵犯其人身权的 D.对学校侵犯其知识产权的
4. 我国教育法规定的在校学生的权利有：（ABCD）
A、参加教育教学活动权; B、获得资助权; C、获得公正评价权; D、申诉、诉讼权
5.班主任工作技能主要包括：（ABC）
A集体教育的技能
B个体教育的技能
C与任课教师和学生家长沟通的技能
D协调各方面关系的技能
6.班主任工作技能训练的基本要求：（ABD）
A能制订班级工作计划、组织与建设班集体、组织与指导班会和团队活动。
B能组织和指导学生参加有关课外活动、社会实践活动和校内外其他集体活动。
C能够有效地协调家长和学生的关系。
D在组织和指导学生开展课外音、体、美活动中具有某一方面技能。
7. 课外活动的种类，主要有（ACD）
A科技活动 B学习活动
C文学艺术活动 D体育活动。
8.请说出班主任工作的主要内容是什么？（ABC）
A .全面了解和研究学生 B.组织和培养班集体
C.做好学生的个别教育工作 D 做好个人的单科教学工作
9.班主任工作的原则是什么？（ＡＢＣＤ）
A方向性原则 B全面性原则 C情感性原则 D疏导性原则。
10.转化后进生的基本要求有哪些？（ABCDE ）
A建立感情基础 B尊重学生人格 C组织教育合力
D调动后进生自身的积极性 E运用班集体的力量
11.未成年人在学校接受良好教育的同时，其哪些权利应该受到保护？（ ABC ）
A．生命权 B．身体权 C．健康权 D名誉
12.教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，
校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（ABC ）
A．生命权 B．身体权 C．健康权 D 教育权
13．六个“学会”是指教会学生：（　C D　）、学会健体、、学会劳动、学会生活。"
学会做人.
A 学会做事 B 学会协作 C学会求知 D 学会审美
14.中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、和谐的人际关系、完整的人格以及（ ABC ）
A积极的自我意识 B良好的心境 C较强的意志品质 D 强烈的个性意识
15.撰写操行评语的基本原则是( ABCD )原则
A客观性原则 B全面性原则 C教育性原则 D 公正性原则
16.班主任与家长联系的主要方式有书信联系、组建家长委员会（ ABC ）等多种形式。
A请家长来校 B电话联系 C家庭访问 D 发放学生成绩单
17.未成年人思想道德建设面临的新课题主要有（ ABCD ）。
A、一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；
B、一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；
C、一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止；
D、腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。
18.德育即对学生进行政治、思想（CD）教育。"
A、心理素质 B、心理健康 C、心理品质 D 道德
19. 对心理健康理解不准确的是：（A C ）
A无心理疾病 B对不良心理活动及时有效的进行调节
C机体健康 D保持积极的、正常的心理状态
20. 班主任与科任老师之间的关系应是（ ABC ）
A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见
B、严禁学生中不尊重科任老师的言行
C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。
21.班主任的教育方式应是（BD ）
A、灌输式 B、启发式 C、说教式 D、务实式
22.班主任的素质有（ ABCD ）
A、良好的道德素质 B、广博精深的科学文化素质
C、良好的能力素质 D、良好的心理素质
23.、班主任的修养包括（ ABCD ）
A、政治修养 B、学生观修养 C、治学态度修养 D、教学方法修养
24.某市摧毁了一个平均年龄为14-16周岁的15人的盗窃团伙，其中12人来自 单亲家庭。由于缺乏父母的关怀和管教，再受到社会不良分子的唆使，最终误入歧途。此事例突出了引发未成年人违法犯罪哪一种原因：（ BD ）
A未成年人自身因素 B社会方面的因素 C学校方面的原因 D家庭教育环境的影响

25.《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定：学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行（　A　）。
A、德育、智育、体育、美育、劳动教育、社会生活指导和青春期教育B、情感教育C、道德教育
26班主任在班级管理中的地位（）ABCD
A ．是班级人际关系的主导者 B ．是班级建设的设计者
C ．是班级组织的领导者 D ．是班级的教育者
28.班级管理包括(ABC )三个基本环节。
A．制定计划 B．组织实施 C．评价总结 D．科学规范
2．班级目标的设计依据(ABD )。
29．班级管理的几种模式包括(ABCE )。
A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理
D．集体管理 E．目标管理
30．班主任在班级管理中的地位是( ABCD )。
A．是班级人际关系的艺术家 B．是班集体的设计者
C．是班级组织的领导者 D．是班级的教育者 E．是班级制度的贯彻者
一、单选题（本大题共20小题，满分40分）
1.教育教学过程中，教师给学生以足够的关注和期待，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习行为。 这种心理效应是我们所说的_____________ 答案：C
A. 扇贝效应 B. 南风效应 C. 罗森塔尔效应 D. 巴纳姆效应
2.“没有规矩不成方圆”告诫班主任在做工作时要______________ 答案：B
A. 得饶人处且饶人 B. 严格管理
C. 做好好先生，先为好学生 D. 任其自便
3.古语曰:“正人先正己”，意思是班主任在做工作时要注意_____________. 答案：A
A. 自律 B. 自强 C. 自信 D. 自省
4.下列不属于班主任待遇与权利的是：_____________ 答案：D
A. 学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见.
B. 班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。
C. 班主任津贴纳入绩效工资管理。
D. 对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；
5.加强____________是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为其开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。 答案：A
A. 班主任队伍 B. 学研共同体 C. 班干部队伍 D. 家长委员会
6.《山东省中小学管理基本规范（试行）》提出中小学管理要将_______________工作作为素质教育的首要任务。 答案：A
A. 德育 B.智育 C. 体育 D. 美育
7.__________是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者. 答案：C
A. 任课教师 B. 教育处主任 C. 班主任 D. 校长
8.某班约定：上课前要静静地等待老师到来。这一约定属于___________ 答案：B
A. 群体凝聚力 B. 群体规范 C. 课堂气氛 D. 人际关系
9. 班集体建设的灵魂是什么（A）
（A）方向性原则（B）情感性原则（C）民主性原则（D）活泼性原则
10.下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？（B）
A. 活动的步骤B. 活动邀请人C. 活动的主题D. 活动的名称
11.班主任职业精神的核心是？（C）
（A）“奉献示范”的精神（B）“探理求知”的精神.
（C）“师之范”的精神 （D）“修身正己”的精神
12. 自我管理包括下面哪几层意思？（ABCD）
（A）不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理（B） 以班干部为核心，组织开展各项班级工作，实施组织调控，达到相互合作、相互负责（C）不把学生自我管理视为可有可无（D）为学生创造参与班级管理的机会，即班级各项工作都要组织全体学生参与研究
13.下面哪一项是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础？（A）
（A）获得学生真实的信息（B）提高自身修养，坚持以人育人（C）用师爱进行爱的教育（D）言传身教，知行统一
14.班级管理的出发点和归宿是什么？（D）
（A）. 制定班级管理目标（B）学生综合素质评价（C）营造和谐健康的班级氛围
（D）培养学生的自我管理能力，实现学生自治
14.《管子?权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。这句话体现了班主任劳动特点的哪一点？（C）
（A） 典范性（B） 能动性（C）复杂性、艰巨性（D）创造性
15.班主任在培养学生的良好习惯时，既要言传更要身教。这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？(c )
（A） 规范意识（B）责任意识(C) 示范意识(D). 激励意识
16.下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？（D）
(A)团结协作(B) 热爱学生(C) 爱岗敬业(D)为人师表
17. 心理过程包括（D）
A、认识过程、情感过程、行为过程 B、知觉过程、情感过程、行为过程
C、感觉过程、知觉过程、意志过程 D、认识过程、情感过程、意志过程
18.心理现象分为（A）
A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理
19.教育心理学的研究对象是（A ）。
A．教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象
B．学与教的心理规律，但以前者为主
C．学与教的心理规律，但以后者为主
D．学与教以及二者相互作用的心理规律
20.班主任工作艺术的基本特征是什么？( ABC)
A.科学性； B 针对性； C 时效性； D 激励性；
二、多选题（本大题共30小题，满分60分）
1.班主任了解和研究学生的主要方法有______________ 答案：ABCD
A. 观察 B. 批评 C.谈话 D.调查研究
2.过多的训斥会伤害学生的自尊心和抵触情绪，这时候班主任可以采用______ 答案：ABC
A. 换种方式和学生沟通 B. 换种角度和学生沟通
C. 换种心态和学生沟通 D. 放弃与学生沟通
3.大多数的学习后进生都有一个共同的特点，就是普遍对学习没有兴趣，学业成绩比较差，班主任工作中常使用的策略有：________________ 答案：ABCD
A. 关心和热爱后进生 B. 培养和启发后进生对学习的兴趣
C. 要善于发现后进生的优点 D. 因材施教，对症下药
4.某小学五年级学生庞某在下午第二节课时，多次调皮捣蛋，违反纪律，经老师批评教育拒不悔改，被老师赶出课室。庞某在外很无聊，下课后找到另外一同学梁某，说旷课去河里游泳。梁某书包也不拿了，真的随庞某爬出围墙，来到河边游泳，结果庞某溺亡。这一案例中的责任认定应该是：______________ 答案：BCD
A. 庞某是擅自离校游泳，与校方无关，因此校方不负责任
B. 由于庞某擅自离校,学校并未查找也未通知其监护人导致其最终溺亡，学校应负主要责任
C. 由于梁某私自离校，违反学校规定下河游泳，也应负次要的责任
D. 由于庞某死亡是由于被赶出教室后酿成惨剧，教师在履行职责中违反规定,学校应负主要责任
5.学生出现不良行为最常见的强化物一般有：____________ 答案：BC
A. 外界诱因 B. 获得老师注意或同伴的注意
C. 逃避不愉快的状态或活动 D. 言语刺激
6.选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：__________ 答案：ABD
A. 作风正派，心理健康，为人师表
B. 热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C. 爱好广泛，具备广博的知识
D. 爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力
7.班主任应具备下列哪些素质？ _____________ 答案：ABCD
A..高尚的思想品德和坚定的教学信念 B.较强的组织能力
C. 多方面的兴趣与才能 D.善于待人接物
8.下列属于班主任工作职责与任务的是：____________. 答案：ABCD
A. 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。
B. 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感.
C. 组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
D. 经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系.
9.学校应当对学生进行珍惜生命的教育，提高学生 ____的能力。 AB
A、自我保护 B、自我救助 C、自我批评 D、自我约束
10.班级管理的模式包括（ ）。 ABCD
A ．常规管理 B ．平行管理 C ．民主管理 D ．目标管理
11. 国家在受教育者中，进行—————