大班音乐活动《节日里的旅行》.doc

大班音乐活动：
节日里的旅行
执教：扬中市联合中心幼儿园 鞠洁
活动目标:
1.能用右脚起步，有节奏地随音乐走踢踏步。
　　2.回忆节日里的游玩经历，能用舞蹈动作表现出来。
3.对律动活动感兴趣，体验游玩时的愉悦心情。
活动准备：
音乐
活动过程：
一．谈话导入
1．问好
2．前两天小朋友们放一个很长的假，知道是为什么吗？ 你们在节日都干什么了呢？
二、欣赏A段，掌握踢踏步的基本步伐
1. 完整欣赏乐曲A段
2. 听了这段音乐你有什么感觉呢？
恩，这一定是次很快乐的旅行
3. 咱们的旅行团还有件有趣的事情，每个人都要会走踢踏步，你们知道踢踏步吗？
4. 那请孩子们来看一看，听一听。（播放A段前两个八拍）
5. 看明白了吗？我是怎么走的？
总结：我是这样踢出去，再踏回来的，我们一起来试试，踢出去，踏回来，踢出去，踏回来。再来一次，踢出去踏回来，踢出去，踏回来。
6. 请小朋友再仔细看看我是用脚的哪里踢出去的？（教师慢速示范一次）
是用哪里呀？脚跟，哪只脚的脚跟？（右脚），你们的右脚在哪里？我们一起用右脚来试一试，注意脚跟踢出去，准备开始（踢出去，踏回来，踢出去，踏回来）
很好，让我们跟上音乐试一试（播放A段前8拍）
真棒，我们把这种踢出去，踏回来的步伐叫做踢踏步。
8．小朋友有没有发现刚才我连续做了几个踢踏步呢？
对了要连续做2个，我们一起坐在小椅子上试一试，准备开始。（播放乐曲A段）
9.很棒咯，我们站起来走一走，轻轻起立，听音乐。（播放乐曲A段）

二、创编B段动作
1.大二班孩子真棒，有趣的步伐学会了，接下来我们就要出发了？想一想节日里你们都去了哪些地方呢？
（动物园）在动物园里我们可以干什么呢？（来到动物园，看见小兔，跳一跳；看见大象，鼻子长）
还有不一样的地方吗？你在那儿都干了些什么呢？
让我们一起听着音乐，去玩一玩（播放B段前4个八拍）
教师语言提示“来到动物园，看见大狮子，*** 来到游乐场，玩玩蹦蹦床，蹦一蹦，蹦一蹦”
2.你们还去了什么好玩的地方？
（来到公园里，放风筝：
来到游乐场，玩一玩，玩滑梯……）
3.小朋友一下子说了这么多地方，我们来商量一下先去哪儿后去哪儿？第一站、第二站、第三站、第四站
那我们跟着音乐一起出发吧。
（师生起立跟B段乐音完整表演）
一、 完整欣赏
1. 鞠老师把我们的节日旅行记，编到了一段好听的音乐里，我们一起来听一听。
幼儿坐在椅子上看教师从头至尾表演一遍
（语言提示：我们背上旅行包，出发了，踢踏踢踏走走走走走一走……第一站公园去，坐上小船划一划：第二站动物园，学学小兔和大象；第三站游乐场，坐上火车轰隆隆，第四站园博园，看看菊花真漂亮，时间不早了，我们排好队伍回家吧，美好的时间总是过得很快，大家一起拍个照片做纪念吧。）
2. 我看到有的小朋友都迫不及待的想去旅行了，那每个人找一个好朋友手拉手站到小点子上，我们准备出发了。
3. 我们的步伐还记得吗？我们来试一试，轻轻的走到下一个点子。
4. 真棒，我们背上旅行包，出发喽
5. 幼儿跟音乐完整律动。
6. 节日里人多，小朋友要注意安全咯，我们再来一次。
二、 结束活动
1.这个节日你们过的开心吗？我们一起去教室里看看我们的旅游照片吧。