PEP三年级下第二单元设计第五课时.doc

第五课时A Aims of knowledge (语言知识)1.能听懂，会说actress,wait a minute ,How beautiful2.能在语境中理解并运用句型：actress,wait a minute ,How beautifulB Aims of skill (语言技能)1.Listening：学生能听，说actress,wait a minute ,How beautiful2.Speaking:能在老师的指导下朗读和表演语篇文本做到发音正确，语调自然。CAims of language use (语言应得)1.复习本单元所学的单词和句型 2.准确完成Start to read 和 lets check 的内容D Aims of emotion &attitude (情感态度)培养尊老爱幼、团结互助的好品质E. Aims of learning strategy (学习策略)采用独立阅读与合作学习相结合的方式，在完成任务的过程中体验尝试自主学习，交流合作的乐趣。第五课时教学过程：ProceduresContentsMethodsPurpose.Pre-task preparation1. Warm upSing a song “I love my family”2. Lets sing “Mommy finger”3. Review the words,Mother,father,grandmother,grandfather,sister,brother.1-1. lets sing after the video2-1. Lets sing after me3-1. Father,father,this is my father. 让旋律欢快的歌曲渲染课堂气氛，让学生跟着音乐复习本单元所学的内容。.While-task procedure1. Presentation2.Story time1-1. Start to read.Read and match.1-2Lets check.2-1. 教授新词actress 将actor 与actress进行对比教学 2-2. 教授新词组 wait a minute. 做出忘记带什么东西的表情，对学生说“wait a minute”,让学生猜这句话的含义2-3. 教授新词组：How beautiful 赞美漂亮的图片说出这句话，并让学生学说。2-4 操练难点词句教师示范，学生模仿、学说。2-5 让学生听音、模仿、表演小故事在完成练习的同时检查学生对本单元重点词汇和句型的掌握情况。将actor 和actress同时教授，容易记忆。让学生在情景中理解句子或单词的意思并加以运用，这样会提高孩子的学习英语的兴趣和学习效率。运用小组合作的优势，让演出来的故事更深刻.Post-task activities 1-1. Draw a picture and make a family treeListen and point 让学生边听边指出家庭成员的照片 Show me mothers picture. 鼓励孩子在轻松的氛围中复习巩固所学的知识。.Assignments1 Listen to and repeat Story time 2 Act the story.NotesBlackboardactresswait a minute How beautiful