《信息技术》八年级（下）第七课——导学案（王兆姝）.doc

《信息技术》八年级（下）
第3课 我的卡通明星秀（1课时）
教 学 过 程
二次备课
一．导疑——情境导入，提出疑问
同学们，动画片是大家童年的最爱，同学们在看动画片时， 是否想过：动画是怎么做出来的呢？现在互联网上也有大量的动画，生动精巧，我们要是也能做出生动精巧的动画，该有多好，我们能做到吗？请欣赏上届同学的作品。从今天开始，我们一起来学习动画制作。

二．引探——自主学习，探究问题
（一）展示学习目标
1、认识flash的界面。
2、通过绘制蜡笔小星，熟悉flash基本工具的使用方法。
（二）自主学习
1、绘制基本的轮廓线条P14（提示：选项中的“平滑”）
2、轮廓线条的修改美化P15（技巧点）
3、给卡通人物上色P15（难点：不能着色的原因）
4、绘制人物的五官P16（建新层）
5、保存文件P17

三．释疑——主动展示，阐释疑点
1、用“铅笔”工具如何画出平滑的线条，演示。
2、不能着色的原因：图形有缺口。解决的办法：封闭缺口或“选项”缺口类别，演示。

四、精练——通过老师指点，完善自已的作品
解决线条的平滑、图形的着色。展示同学的作品。

五．启思——归纳总结，提炼方法
1、让同学讲在这次的学习中，本人有什么收获？哪一个工具使用，感受最深切？
2、在绘制人物五官时，要建一个新“层”，同学们想过吗？这是为什么？请看范例，体会为什么要分层。演示。