资源描述
基本信息
学 科
语文
年 级
一年级
教 师
李小利
教材版本
人教版
课标要点
题型
题号
题目
分值
难易度
例:了解科举取士制度
一、单选题
1
1.用科举考试办法选拔官员的科举制度形成于( )
A.秦朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝
2
较易
了解声母韵母音节的类型
一、分类题
1
给a ai zi ang q wu ang f o分类
12
较易
认识对本书会认字
二、判断题
2
座(zou zuo)伞(san shan)拿(na la)晚(wan wang)京(jin jing)
10
一般
掌握本科会写字
三、看图选字
3
根据图片选择生字:
云 朵 片 条
12
较易
掌握本学期熟字加偏旁
四、变字小魔术
4
扌+立=()扌+()=把
纟+合=()()+舌=活
禾+()=种()+乞=吃
12
一般
掌握本学期连词成句
五、我会连词成句
5
1. 衣服 妈妈 洗
2. 电视 看 哥哥
3. 吹白了 大地 冬爷爷
12
难
掌握本学期短句
六、找朋友
6
天空 河水 小路
蓝蓝的() 清清的()
弯弯的()
打 拍 洗
()皮球 ()衣服
()电话
12
一般
掌握基本阅读能力
七、阅读小天地
7
文文看了看走开了。东东大声嚷嚷是谁把水龙头打开没关,明明什么话也没说把水龙头关上了……
1. 小文是怎么做的?
2. 东东是怎么做的?
3. 明明是怎么做的?
4. 你觉得谁做的最好?
12
难
掌握基本写话
八、他们在做什么?
8
一幅妈妈带着孩子游玩图片……
18
难
作业1:一致性分析。请参训教师将本学科的一份期末测试卷,与课程标准(本学科无课程标准的,请参考其它相应的教学指南)进行对照,看看考试内容是否较全面地体现了课程标准的要求,并将对照的情况填写在对照表中。模板如下:
一致性分析对照表模板
备注:本作业主要考察考试题目设计与本学科教学要求是否一致。项目组提供的作业题目要求仅供参考,请参训教师在使用时根据实际情况调整创新。
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