资源描述
大家的事情大家做
一、教学目标
认知目标：了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。
情感目标：知道大家共同努力，做事就容易。产生为他人服务的愿望。
行为目标：了解社会上有很多人，他们自己愿意为他人和社会提供服务与帮助。
二、教学重点：
了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。
教学难点：教育他们自己愿意为他人和社会提供服务与帮助。
教学关键点：愿意为他人和社会提供服务
三、课前准备：
(1)上网查询并下载人民教育出版社有关本课的图片作为课件显示教学。
（2）设计电子教案与脚本。
四、 教学过程
（一）、音乐引入：
A播放歌曲《爱的奉献》。
B提问：听了这首歌，你知道歌中的意思是什么吗？在我们的生活中,常常遇到这样的事情谁来做?如果谁也不出面处理,会有什么后果呢?
板书课题：大家的事情大家做
(二)、学文明理：（小组讨论）
1.请一位同学讲述在我们的生活中,哪些事情谁来做的事例?
2.如果谁也不出面处理,会有什么后果呢?
3.分组指派代表说出自己建议。
4.电脑出示课文插图，
5.他们这样做，表现了他们什么样的精神？
（关心集体 爱的奉献）
6.教师小结：
（三）、教学延伸：“大家一起做”
1.大家谈谈对于集体的事我们应该怎样做？
2.电脑出示课文87页插图。
3.学生讲述大家做什么事情?明白了什么道理?
4.教师归纳小结：这几幅图说明了大家的事情大家做，大家都受益的道理。
5.示课文关于社区公共设施或公共场所调查报告
(四)、深化导行：“小记者在行动”
1.全班组织一个讨论会，讨论一下：在哪些事情是集体中大家的力量去做的呢？
2.让我们的小记者去观察访问一下。
（分角色表演，由三个学生扮演小记者分别说出自己调查的结果。）
3.巩固练习。“我们身边的志愿者”
4.学生交流讨论，指名学生回答。
5.教师深化教育。（板书：大家的事情大家做）
（五）总结
1.学了这篇课文，你学会了什么?
2.齐读课题“大家的事情大家做”
（六）、布置作业
在课后，全班同学共同合作把班上的好人好事编成場报，表扬为集体做事的同学。同时希望其他同学都来学习他们，成为关心集体的好学生。
板书设计：关心集体 ─ ─ ─ 爱的奉献
↘ ↙
(大家的事) (大家做)
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