大班数学活动：铺小路.doc

大班数学活动：铺小路
活动目标：
1.发现铺路的排列规律，感受规律的存在和美感。
2.够动手动脑，尝试创造不同的铺路方法。
3.体验创造与表现的乐趣。
活动准备：
六种不同颜色的石头若干
活动过程：
1.上的小路被水冲坏了，设计院专家为小路设计了几种铺路方案。
2.示范例一（红—绿—白—红红—绿绿—白白—红红红—绿绿绿—白白白。。。。。。），引导幼儿观察，并说一说：“它们的排列规律是什么样的？后面接着应该怎样排序？”
3.示范例二（红—绿—白—红红—绿—白—红红红—绿—白。。。。。。），引导幼儿观察，并说一说：“它们的排列规律是什么样的？后面接着应该怎样排序？”
4.示范例三（红—绿—白—红红—绿绿—白—红红红—绿绿绿—白。。。。。。），提问：“它们的排列规律是什么样的？后面接着应该怎样排序？”并引导幼儿小结排列的规律。
5.引导幼儿在操作中练习，教师巡回指导。
　 6.幼儿按自己的设计思路铺小路，引导幼儿设计不同的排序方法，相互交流。
　　7 .幼儿收拾材料，教师小结，活动在愉悦的氛围中结束。