语文天地第一单元.doc

灵武市第一小学教师活页教案学科：语文 三 年级 （3） 班级 主备课人：王辉 课题语文天地（第一单元）课 时3时教 学 设 计二次备课意见教学内容语文天地的教学设计教学目标1、通过“日积积累”中的练习，积累本单元词语和古诗，养成自觉积累的好习惯。2、背诵与颜色相关的古诗。3、用与颜色相关话题进行阅读和口语交际。教 学重难点1、通过“日积积累”中的练习，积累本单元词语和古诗，养成自觉积累的好习惯。2、用与颜色相关话题进行阅读和口语交际。 教学方法讲授 读书指导 讨论 练习教学用具多媒体课件教 学 设 计二次备课意见教学流程第一课时一、日积月累1、学生自己读题，了解日积月累中的题意。2、分小组做日积月累中的练习。3、集体交流反馈练习情况，找出学生中存在的普遍问题，教师指导订正。二、读读写写加点的词语。1、自由读读词语。2、选自己喜欢的词造句。3、抄写词语，听写词语。重点提示要鼓励学生边抄词语边想词语的意思，并练习使用它们。三、找一找描写颜色的词语。积累描写颜色的词语不要仅限于书本，也可以找课本以外的。例：红 火红 鲜红 红彤彤 玫瑰红 绿 翠绿 嫩绿 绿油油 深绿黄 金黄 浅黄 枯黄 黄澄澄黑 漆黑 乌黑 黑油油 黝黑 白 雪白 乳白 白花 牙白 蓝 蔚蓝 海蓝 天蓝 深蓝四、读背古诗，找出描写颜色的词语。1、自由读诗，理解诗意。2、练习背诵，找出带有颜色的词。第二课时一、读短文，弄清楚颜色是怎样眼变戏法的。1、自由读课文，讨论西瓜、橘子、香蕉分别是怎样用红、黄、蓝三种颜色画出来的。2、集体交流探讨，颜色是怎样变戏法的。二、亲自实践，看看颜色变的戏法。 学生拿出事先准备的颜料，弄清红黄蓝三种颜色互相调配发生的变化，并试试其它颜色，看看能不能也变戏法。三、学生交流这节课的感受。四、分角色朗读训练。第三课时一、看图读题，明确题意。1、读题明白题意2、说说第一幅图上的颜色让你想到了什么？3、自己画图，说说图中颜色的作用。4、借助图画，说说三幅图中各种颜色的特殊作用。5、白色让我想起可以联想到美好的事物，也可联想到不好的事物。二、小组交流： 还有一些什么颜色，让你产生丰富的联想？三、集体反馈：学生自由发言，相互评价。四、小结：板书设计写出颜色的词语：红 火红 鲜红 红彤彤 玫瑰红 绿 翠绿 嫩绿 绿油油 深绿黄 金黄 浅黄 枯黄 黄澄澄黑 漆黑 乌黑 黑油油 黝黑 白 雪白 乳白 白花 牙白 蓝 蔚蓝 海蓝 天蓝 深蓝 教学反思