分数教学中的几点感悟.docx

分数应用题教学中的几点感悟
应用题教学是小学数学的重要组成部分,是一种创造性的活动。目前,不少学生对分数应用题存在畏难情绪,针对这一现状,在教学中我着重抓了以下几点:
一、以情促趣,让学生敢于尝试、乐于思考教学中,要让学生联系生活实际,分析数量关系,掌握解题思路,尤其注意解题步骤,层层分解难度,同时创设积极思维和动脑动手的氛围,使学生跃跃欲试,全身心地投入到教学中。
二、由旧入新,类比迁移,将应用题的思维条理化对于与旧知识紧密联系的新知识,应注意启发学生在已有知识的基础上推导出来。注意启发学生动脑筋想问题,鼓励学生质疑问难,提出自己的独立见解,逐步培养学生能够有条有理有根据地进行思考,比较完整地叙述思考过程。联系、比较式是最好的方法。例:①小红养了5只黑兔,15只白兔,一共养了多少只兔子?②小红养了5只黑兔,比白兔少23,一共养了多少只兔子?学生容易理解和解答,可见知识网络是互相联系的,由已知到未知、由旧入新是掌握新知识的必经之路。
三、运用图解进行教学学生