对子歌两首第二课时教学设计.docx

2—2对子歌两首第二课时教学设计

教学目标:
1、正确流利地朗读对子歌，争取背诵下来。
2、初步了解对联中对仗的特点。
3、感受对子歌中所写的古代人景情趣。
教学重点：
正确流利地朗读对子歌，争取背诵下来。
教学难点：
感受对子歌中所写的古代人景情趣。
教学关键：
理解对联的意思，了解对联的特点。
教学准备：幻灯片。
教学过程：
一、回顾上节内容
1.指生背诵《对子歌》（其一），
2.检查作业完成情况。
3、提问《对子歌》（其一）中的个别对联。
二、继续学习《对子歌》（二）
1.齐读课文.
2.用自己的语言还原《对子歌》（其二），边默读边标记。
3.小组交流：把你理解的和你的同桌说一说。
4、还有哪些不理解的问题，提出来。
通过学习对子歌，关于对对子，你有什么发现？
A、字数相同，长短相等。
B、一句之中，平仄相间，两句之间，平仄相对。
C、意思和意境上对称和谐。
5、全班交流。
三、教师点拨。
四、总结全文
1.你喜欢哪几句？为什么？
2.做课后题。
五、积累。
下面的诗句你喜欢吗？读一读，背下来。
（幻灯出示。）
六、留作业
　1.抄写《对子歌》（其二）并背诵。
　2.预习下一课。