爱的人间教学设计用.doc

《爱的人间》教学过程设计
教师行为
学生行为
设计意图
1、创设情境，欣赏导入
导入：
欣赏美丽的自然风光图
情境体验，闭目感受盲
人的生活世界。
感受拥有一双明眸可以
看尽世间美好景物的幸福。
戴上眼罩，表演情景剧。
体验盲人生活的黑暗、
无助、萌生关爱残疾人
的爱心与责任心。
2、了解感知歌曲背景
这首歌曲是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌，歌曲以亲切委婉的曲调，深沉情感，刻画出盲人心中的美好世界。
以“爱为主线”，通过
“爱的呼唤”“爱的体验”
“爱的升华”“爱的奉献”
等内容层层推进。

让学生在丰富的
音乐实践活动中
感悟爱的主题。
3、聆听歌曲，感受情绪
总体情绪是温馨而甜美的，
但有一处显得激动是哪里？
说出歌曲带有怎么样的
感情令所有人感动呢？
感受人间之爱
感恩之情
4、读谱知识，学唱指导
附点音符的演唱
休止符的演唱
采用划拍法、画线条法
击拍法
解决节奏，提醒学生注意四分、八分附点及四分休止
5、歌曲处理，解决难点
范唱，学唱指导：
第一段：情绪温馨而甜美
第二段：充满感激之情
第三段：给人以沉浸在幸福之中的宁静感。

学唱、分形式演唱
在休止处和弱起处
用动作表示。

用不同的艺术手段
演绎歌曲，提升歌
曲的情感表现力。
6、爱心呼唤，情感升华
欣赏舞蹈《千手观音》
学做手语：快乐、爱、幸福
学习手语表演
《感恩的心》
学习残疾人身残
志坚的顽强斗志
7、心存感恩，爱心延续
争当“爱心使者”
建立“爱心日记”
记录“爱的故事”

心存感恩关爱他人
将爱延续