《冬天的故事》教学设计.doc

冬天的故事教学内容：学唱冬天的故事。 教学重点：用抒情的情绪演唱歌曲冬天的故事。教学难点：1、唱准旋律。2、感受速度在音乐中的作用。教学方法：1、歌曲导入采用旧知识导入。2、歌曲学唱采用教师示范法、听唱法、比较法等。3、歌曲拓展采用听赏法。教学用具：课件 钢琴 歌片教学过程：一、复习导入1、 复习歌曲大风车。2、新知识引入。师：大家唱得真好，今天我们来学习冬天的故事。二、新授1、初听歌曲 （感受歌曲的情绪和内容）。2、了解歌曲。（1）师：谁能给大家大声朗读一遍？个别学生朗读。 （可放背景音乐）（2）分句了解歌词的内容。 （出示板书）（3）感受歌曲的情绪。师：谁能说说这首诗给人什么样的感受？学生自由发言。师：让我们再来听一听改编过的歌曲是不是也给人这样的感受。播放音乐冬天的故事。3、全班齐朗读4、复听歌曲。（了解歌曲的旋律）5、学唱歌曲。 （注意：咬字、吐字要清楚，一字多音的地方要唱准）（1）师分句教唱。（2）学生完整视唱歌曲。（3）感受、体会三遍旋律的不同。6、 复习巩固歌曲。（1）分男女生演唱。（2）个别学生演唱。 （锻炼学生独立表演的能力）几个一组。一个人。（3）观看课件，感受歌曲。师：唱得真好！播放课件。师：看了这幅画面，在听这首歌曲，你有什么感受吗？学生自由发言说感受。（4）感受速度在歌曲中的重要性师：“刚刚我们用较慢地速度演唱了歌曲冬天的故事，我们可以把歌曲的速度快一些吗？将歌曲的速度提快后学生再唱一唱。体会歌曲的速度。师：“你们觉得这首歌曲的速度变快之后，唱起来感觉好吗？为什么？”学生自由发言。了解速度在音乐中的重要性。师：“看来，速度对歌曲起着很重要的作用，我们不可以随意的改变歌曲的速度。那么，我们在用较慢地速度唱一唱歌曲。7 、总结