高二年级语文期中试卷(共用).doc

班级 姓名 考场号 考号
------------密---------------------封------------------------内----------------------不----------------------得--------------------答-----------------题----------

-题----------------
2013—2014学年度第二学期高二年级（双优、普通班共用）期中试卷
语 文
温馨提示：1.本试卷满分120 分，考试用时120分钟。 2.答题全部在“答题卡”上完成，试卷上答题无效。
第Ⅰ卷 阅读题（58分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的一篇文章，回答1~~3题。
人类正主导第六次物种大灭绝
一位英国科学家警告说，人类正主导着一次动植物物种灭绝的惨剧，其规模不亚于6500万年前造成恐龙灭绝时的灾难。
去年卸任的政府首席科学家、现任皇家学会主席梅勋爵推算，鸟类和哺乳动物的灭绝速度比历史上千百万年来的平均速度要快100至1000倍。对化石的研究表明，历史上曾发生过5次大规模的物种灭绝。而与此同时，即使在最贫穷的国家，人的寿命则更长也更健康。过去50年来，发达国家和发展中国家人口平均预期寿命的差距已从26岁缩小到了12岁。
梅勋爵说：“人类开辟的耕地越来越多，精耕细作的程度也越来越高，使人类得以逐步实现自诞生之初的农业之梦，即种植只有人类自己可以吃的作物，绝不允许野草和害虫分享。这样就对生物多样性的食物链产生了影响。”
他说，这一问题由于无知而更加恶化了。人类迄今已认知了150万种生物。而地球上可能还有300万种到1亿种未知的生物。
他将已知的鸟类和哺乳动物的灭绝速度——保守地估计，上世纪每年减少一种——与对过去各个时期生物研究得出的灭绝速度进行了比较。
“如果以哺乳动物和鸟类作为代表，上个世纪记录的灭绝速度是化石显示的平均灭绝速度的100到1000倍。本世纪的灭绝速度还会更快。”
历史上曾发生过的5次物种大灭绝：4.4亿年前奥陶纪将要结束时的一些事件使几乎所有的珊瑚和鱼类以及25％的物种灭绝；3.7亿年前的泥盆纪行将结束时，许多鱼类和70％的海洋无脊椎动物消失了；2.25亿年前的二叠纪末期，当时80％到96％的海洋物种灭绝；2.1亿年前三叠纪末期，大批海洋生物和部分陆地动物灭绝；6500万年前白垩纪的结束伴随着恐龙的灭绝。
许多物理学家推测，造成恐龙灭绝的原因可能是当时地球遭到了一颗小行星或彗星的撞击。
1．以下不属于可能造成第六次物种大灭绝原因的一项是：
A.农业技术的发展对生物多样性的食物链产生了影响。
B.人类注重自身的生存与发展，对野生物种的生存产生影响。
C.地球遭到不亚于6500万年前造成恐龙灭绝时的灾难。
D.人类对地球上大多数生物的无知使物种灭绝的问题更加恶化。
2．对原文最后两段中有关内容的理解，正确的一项是：
A.历史上的5次物种大灭绝可能都是由于地球遭到一颗小行星或彗星的撞击造成的。
B.最近的一次物种大灭绝发生在6500万年前，这次灾难的最大受害者是恐龙。
C.历史上的每次物种大灭绝都给地球和人类带来毁灭性的灾难。
D.第三次物种大灭绝发生在2.25亿年前的二叠纪末期，这次使地球上80％—96％的物种灭绝。
3．根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是：
A.历史上曾出现过5次大规模的物种灭绝，这一结论是通过对化石研究而得出的。
B.按照目前鸟类和哺乳动物的灭绝速度计算，人类已认知的生物将在150万年内基本灭绝。
C.与历史上5次物种灭绝所不同的是，第六次野生动植物灭绝是由人类主导的。
D.第六次物种大灭绝的规模和灾难程度将超过历史上的任何一次。
二、古代诗文阅读（32分）
（一）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成4~~7题。
孔道辅，字原鲁，孔子四十五代孙也。道辅幼端重，举进士第，为宁州军事推官，数与州将争事。有蛇出真武殿中，一郡以为神，州将帅官属往奠拜之。道辅径前以笏击蛇，碎其首，观者初惊，后莫不叹服。迁大理寺丞，主孔子祠事。孔氏故多放纵者，道辅一绳以法。章献太后临朝，召为左正言。受命日，论奏枢密使曹利用窃弄威柄，宜早斥去，以清朝廷。太后可其言，乃退。
奉使契丹，道除龙图阁待制。契丹晏使者，优人以文宣王为戏，道辅艴然①径出。契丹使主客者邀道辅还坐，且令谢之。道辅正色曰：“中国与北朝通好，以礼文相接。今俳优之徒，慢侮先圣而不之禁，北朝之过也。道辅何谢！”既还，言者以为生事，且开争端。仁宗问其故，对曰：“契丹比为黑水所破，势甚蹙。平时汉使至契丹，辄为所侮，若不较，恐益慢中国。”帝然之。
明道二年，召为右谏议大夫。会郭皇后废，道辅诣垂拱殿伏奏：“皇后天下之母，不当轻议绌废。”帝使内侍谕道辅至中书，令宰相吕夷简以皇后当废状告之。道辅语夷简曰：“大臣之于帝后，犹子事父母也；父母不和，可以谏止，奈何顺父出母乎？”夷简曰：“废后有汉、唐故事。”道辅复曰：“人臣当道君以尧、舜，岂得引汉、唐失德为法邪？”道辅性鲠挺，遇事弹劾无所避，出入风采肃然，及再执宪，权贵益忌之。
初，道辅僦②郭贽旧宅居之，有言于帝者曰：“道辅家近太庙，出入传呼，非所以尊神明。”即诏道辅他徙。集贤校理张宗古上言：“国朝以来，庙垣下皆有官私第舍，谓不须避。”帝出宗古通判莱州。
会受诏鞠冯士元狱，事连参知政事程琳。宰相张士逊雅恶琳，而疾道辅不附己，将逐之。察帝有不悦琳意，即谓道辅：“上顾程公厚，今为小人所诬，见上，为辨之。”道辅入对，言琳罪薄不足深治。帝果怒，以道辅朋党大臣，出知郓州。时大寒上道，行至韦城，发病卒。 （节选自《宋史•孔道辅》）
【注】①艴（fú）然：生气的样子。 ②僦（jiù）：租赁。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：（3分）
A.帝然之 然：答应。 B.契丹比为黑水所破，势甚蹙 蹙：紧迫。
C.契丹晏使者 晏：宴请。 D.会受诏鞠冯士元狱 鞠：审讯。
5．以下各组句子中，全都直接表明孔道辅“性格耿直”的一组是：（3分）
①道辅径前以笏击蛇，碎其首 ②论奏枢密使曹利用窃弄威柄，宜早斥去
③皇后天下之母，不当轻议绌废 ④父母不和，可以谏止，奈何顺父出母乎
⑤出入风采肃然，及再执宪，权贵益忌之 ⑥国朝以来，庙垣下皆有官私第舍，谓不须避
A.①③⑤ B.①④⑥ C. ②③④ D.②⑤⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：（3分）
A.孔道辅不畏神灵，执法不徇私舞弊。当蛇出现在真武殿的时候，全郡的人都认为是神灵，唯独他毫不畏惧，将其打死；孔家后代不守礼法，他严格执法，不留情面。
B.孔道辅坚持国家立场，毫不动摇。契丹在接待孔道辅的时候，侮辱先王，孔道辅愤而离开，直到契丹主持招待的人道歉后才肯罢休，回国后向皇上解释，得到皇上的认可。
C.孔道辅性格耿直，遭权贵忌恨。他遇到看不惯的事情就要弹劾，权贵因此很是忌恨他，借他居住的地方大做文章；张宗古极力为其辩护，也遭到了朝廷的贬谪。
D.孔道辅受人误导，遭到朝廷处罚。张士逊明知皇帝要治罪于程琳，却又假惺惺地让孔道辅为其求情；皇帝认为孔道辅是朋党大臣，将其贬出京城，最终他旧病复发而死。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
1）大臣之于帝后，犹子事父母也；父母不和，可以谏止，奈何顺父出母乎？（3分）
2）宰相张士逊雅恶琳，而疾道辅不附己，将逐之。（3分）
（二）古代诗歌阅读（7分）
阅读下面的一首宋诗，完成8~~9题。
水口行舟 朱熹
昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。
8．这首诗在抒写舟行江上的见闻感受时，诗人的情感富有变化而有层次。请结合本诗的具体词语对此作简要赏析。（3分）
9．这首诗主要运用了哪些艺术手法？（2分）诗人在所描绘的画面中，蕴含着怎样的人生哲理？请细加品味，说一说你的看法。（2分）
（三）名篇名句默写（10分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（共10分，每空1分）
1）人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天， 。 垆边人似月， 。未老莫还乡，还乡须断肠。
2）我欲因之梦吴越，……谢公宿处今尚在， 。脚著谢公屐，……千岩万转路不定，
。熊咆龙吟殷岩泉， 。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。……霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。 ，仙之人兮列如麻。……
3）嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。 ，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫； ，多于机上之工女；瓦缝参差， ；直栏横槛，多于九土之城郭；钉头磷磷， ；管弦呕哑，多于市人之言语。……
三、文学类文本阅读（17分）
11．阅读下面的文字，完成1）~~ 4）题。
当玫瑰开花的时候 〔智利〕佩德罗•普拉多
老园丁培育出了许多许多品种优良的玫瑰花。他像蜜蜂似地把花粉从这朵花送到那朵花去，在各个不同种类的玫瑰花中进行人工授粉。就这样，他培育出了很多新品种。这些新品种成了他心爱的宝贝，也引起了那些不肯像蜜蜂那样辛勤劳动的人的妒羡。
他从来没有摘过一朵花送人。因为这一点，他落得了一个自私、讨人厌的名声。有一位美貌的夫人曾来拜访过他。当这位夫人离开的时候，同样也是两手空空没有带走一朵花，只是嘴里重复嘟囔着园丁对她说的话。从那时起，人们除了说他自私、讨人厌之外，又把他看成了疯子，谁也不再去理睬他了。
“夫人，您真美呀！”园丁对那位美貌的夫人说，“我真乐意把我花园里的花全部都奉献给您呀！但是，尽管我年岁已这么大了，我依旧不知道怎样采摘，才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花。您在笑我吧？哦！您不要笑话我，我请求您不要笑话我。”
老园丁把这位漂亮的夫人带到了玫瑰花园里，那里盛开着一种奇妙的玫瑰花，艳红的花朵，好像是一颗鲜红的心被抛弃在蒺藜之中。
“夫人，您看，”园丁一边用他那熟练的布满老茧的手抚摸着花朵，一边说，“我一直观察着玫瑰开花的全部过程。那些红色的花瓣从花萼里长出来，仿佛是一堆小小的篝火喷吐出的红彤彤的火苗。难道把火苗从篝火中取出来还能继续保持着它那熊熊燃烧的火焰吗？花萼细嫩，慢慢地从长长的花茎上长了出来，而花朵则出落在花枝上。谁也无法确切地把它们截然分开。长到何时为止算是花萼，又从何时开始算作花朵。我还观察到，当玫瑰树根往下伸展开来的时候，枝干就慢慢地变成白色，而它的根因地下渗出的水的作用，又同泥土紧紧地结合起来了。”
“如果我连一朵玫瑰花该从那儿开始算起都不知道，那我怎么能把它摘下来送给他人？要是硬行把它摘下来赠送给别人，那么，夫人，您知道吗？一种断残的东西其生命是十分短暂的。”
“每年到了十月，那含苞待放的玫瑰花蕾绽开了。我竭力想知道玫瑰是从什么地方开始开花的。我从来也不敢说：‘我的玫瑰树开花了。’而我总是这样欢呼着：大地开花了，妙极啦！”
“在年轻的时候，我很有钱，身体壮实，人长得漂亮，而且心地善良，为人忠厚。那时曾有四个女人爱我。”
“第一个女人爱我的钱财。在那个放荡女人的手里，我的财产很快地被挥霍完了。”
“第二个女人爱我的健壮的体格，她要我同我的那些情敌去搏斗，去战胜他们。可是不久，我的精力就随着她的爱情一起枯竭了。”
“第三个女人爱我的英俊的容貌，她无休止地吻我，对我倾吐了许许多多情意缠绵的奉承话。我英俊的容貌随着我的青春一起消逝了，那个女人对我的爱情也就完结了。”
“第四个女人爱我的忠厚善良。她利用我这一点来为她自己谋取利益，最后我终于看出了她的虚伪，就把她抛弃了。”
“在那个时候，夫人，我就像一株玫瑰树上的四朵玫瑰花，四个女人，每人摘去了一朵。但是，如果说一株玫瑰树可以迎送一百个春天的话，那么一朵玫瑰花却只能有一个春天。我那几朵可怜的玫瑰花，就是如此这般地一旦被人摘下，也就永远地凋零了。”
“至此以后，从来没有人在我的花园里拿走过一朵采摘的花。我对所有到我这花园来的人说：‘你什么时候才能不热衷于那些被分割开来的、残缺不全的东西呢？假如你真能把每件事物的底细明确地分清楚，假如你真能弄清玫瑰长到何处算作花萼，又从何处开始算作花朵的话，那么，你就到那玫瑰开花的地方去采摘吧！’”
1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是：（4分）
A.小说构思奇特，简要地交代之后就转入对故事的叙述，讲述一个老人专心饲养玫瑰花的故事，用玫瑰花来寄托自己失败的人生。
B．“我就像一株玫瑰树上的四朵玫瑰花，四个女人，每人摘去了一朵。但是，如果说一株玫瑰树可以迎送一百个春天的话，那么一朵玫瑰花却只能有一个春天。我那几朵可怜的玫瑰花，就是如此这般地一旦被人摘下，也就永远地凋零了。”这是老园丁对年轻“夫人”的心灵告白，也是他对生命意义的深刻感悟。
C.四个女人就是四朵玫瑰花，他们代表着老人身上的各种缺点，老人是个能够自我批评的谦虚的人。
D.本文被称为小小说的经典之作，对老人这个人物的塑造，作者运用了外貌描写、细节描写、动作描写及语言描写等多种手法。
E.老园丁对玫瑰花的热爱超出了通常的表现，他因此招来自私．讨人厌的名声，可他对于这些满不在乎，因为，这些玫瑰花的生命就是他自己的生命，他愿意为呵护这些生命付出一切代价。
2）试分析“老园丁”这个人物形象。（4分）
3）如何理解小说的标题“当玫瑰开花的时候”？（3分）
4）联系全文，谈谈你如何理解小说的最后一段话。（6分）
第Ⅱ卷 表达题（62分）
四、语言文字运用（22分）
13．下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是：（3分）
A.差（chā） 差错 误差 差强人意 差可告慰
B.解（jiě） 解决　　 押解 浑身解数 不求甚解
C.塞（sè） 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责
D.提（tí） 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命
14．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是：（3分）
A.在中国共产党的领导下，中国人民经过几十年的艰苦奋斗，终于摆脱了被地主阶级呼牛作马的苦日子，所以，今天的我们应该倍加珍惜来之不易的生活。
B.张掖素有“塞上江南”的美誉，尤其经过这几年的生态建设，自然景观和人文景观交相辉映，真是秀色可餐，令广大外来游客陶醉其间，难以忘怀。
C.我父亲向这些经验丰富的人请教他所能想到的每一个问题，他们也很喜欢这个不耻下问的年轻人，于是把自己摸索出来的捷径指给他。
D.在钓鱼岛问题上，中国不率先挑起战争，但并不意味着中国政府软弱可欺。中国政府一方面采取外交策略，另一方面加紧研究韬晦之计，以应对不时之需。
15．下列各句中，没有语病的一句是：（3分）
A.能否在演出市场的经营中充分发挥名角的作用，为名角领衔的剧团找到适宜的分配方式，关乎院团体制改革的成效，也关乎中国艺术表演行业的现状与未来。
B.当我们运用和掌握了活动开展或事物发展的客观规律，此时成功就是由必然因素推动的结果，具有必然性，但有时成功也可能是活动或事物自身随机发展的结果。
C.张掖丹霞风景区要借鉴国内风景名胜区成功经验，根据自身实际确定重点，突出地方特色，避免城市化、人工化、过度商业化等被异化的可能不在张掖出现。
D.建立单一的银行监管，推动欧元区银行业联盟建设，应成为欧盟各成员国今年底以前的优先要务，但成员国在关键问题上仍然存在较大的分歧。
16．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：（3分）
神秘文化的熏陶，超验世界的感知，是湘西作家与生俱来的财富。 ， ， ，
。 ， 。湘西少数民族文化仍然保持着人类精神未被异化的一面，人的心灵仍旧秉承着人性的高贵与童真。
①湘西在这方面是一个典型
②由这种厚重文化催生出来的文学，又大大促进了区域文化发展
③地域文学与文化发展构成一个共生互补的文明生态
④湘西不仅是地理上和行政区划上的湘西，常常还包含着一层隐喻
⑤文学传统好的地区通常文化积淀深厚
⑥即“文化湘西”和“文学湘西”
A.②①④③⑤⑥ B.①④⑤③②⑥ C.③①②④⑥⑤ D.③⑤②①④⑥
17．（6分）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
谅解是一股和煦的春风，能消融人们心中的坚冰；谅解是一束温暖的阳光，能驱散人们心头的阴云；谅解是一场绵绵的春雨，能洗涤人们心头的尘埃。
18．（4分）根据下面句子的语境，写出两个适用于句子中横线处的熟语（成语、俗语或歇后语均可。）
风格也是这样，只要说得上是风格，也是各有各的优点，比较高下很难，似乎也没有必要。重要的是见花能采，终于酿成蜜——形成自己的风格。其办法只能是锲而不舍，期待功到自然成。不成，不能强求，以免邯郸学步， 。
五、写作（40分）
19．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一：美国总统华盛顿小时候试斧头是否锋利，砍了他父亲的一棵樱桃树，结果父亲大发雷霆，问是谁砍的，小华盛顿虽然害怕，但仍承认是自己砍的，父亲原谅了他。
材料二：春秋时期晋文公掌管刑狱的官吏李离，因错误地听取了下级的汇报而判人死罪，所以将自己也关押起来定了死罪。晋文公说：“官有贵贱之分，处罚有轻重之分，下级官吏有错，不是你的过错！”但李离却认为不能将罪过转嫁到下级官吏身上，并最终伏剑自刎。
读了上面这两段材料，你有些什么联想和感受？请选择一个角度构思作文。
要求：全面理解材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
高二年级期中考试语文试题
答 题 卡

一、（9分，每小题3分） 1.【 】 2.【 】 3.【 】
二、（32分）
（一）（15分） 4.【 】（3分） 5.【 】（3分） 6.【 】（3分）
7.（6分）
1） 。（3分）

2） 。（3分）
（二）（7分）
8.（3分）答：

。

9.（4分）答：

。
（三）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（共10分，每空1分）

1）

2）

3）

三、文学类文本阅读（17分）
11.1）（4分）【 】 【 】

2）（4分）答：

。

3）（3分）答：

。

4）（6分）答：

。
四、（22分）
13.（3分）【 】 14.（3分）【 】 15.（3分）【 】 16.（3分）【 】

17.（6分）答：

。

18.（4分）
五、写作（40分）

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