大班美术《向日葵》.doc

活动名称：美术
活动内容：《向日葵》（水粉画）
活动目标：
1、掌握向日葵的画法，并尝试添画花瓶，丰富画面内容。
2、能够合理布局，表现出前后的遮挡关系，并大胆表现向日葵的不同姿态。
活动准备：
水粉颜料、水粉笔、梵高向日葵大挂图。
活动过程：
一、向日葵实物图片导入。
1、师：小朋友你们看这是什么？（向日葵）
2、为什么我们叫它向日葵呢？
小结：因为向日葵的脸总是一直向着太阳，太阳到哪里，它的脸就向哪里。所以叫向日葵。
二、出示梵高作品《向日葵》，引出主题
1、师：今天，老师给小朋友带来一幅美丽的向日葵绘画，这是荷兰的著名画家梵高的大作，世界上许多人都喜欢他画的向日葵，我们一起来看看吧！
2、这些向日葵一样吗？是不是都朝着一个方向？那都有哪些方向呢？请小朋友们用身体动作来表现向日葵各个方向的姿态（个别表演，集体模仿）？
3、我们来看看向日葵的花瓣。向日葵的花瓣是什么样的？它们好像在干什么？
4、对了，向日葵好像在舞蹈，有的低下头，有的仰起头，有的扭动身体，漂不漂亮？你们喜欢吗？
5、小朋友，我们再来看看，这幅画除了向日葵，还有什么？向日葵喝了花瓶里的营养才会更美。
三、创作《向日葵》，激发幼儿作画灵感。
1、欣赏完荷兰画家梵高的作品后，小朋友想不想也来当一回大师画一幅你喜欢的向日葵？
2、向日葵该怎么画呢？
3、老师讲解绘画步骤
⒋讲解向日葵的遮挡关系。
哎呀，后面的花也探了个头出来，可是，被前面的花挡住了一点点，该怎么画呢？
原来呀，我们只要把它露出来的一半花画出来就行了，被遮住的部分不用画。
⒌花瓶的设计
画完向日葵，我们要把它们插到花瓶里啦，花瓶的造型有很多种，你想画什么形状的花瓶呢？你的花瓶上有些什么漂亮的花纹呢？
四、幼儿作画，老师巡回指导。
五、讲评。
⒈展出幼儿的作品，带领幼儿欣赏《向日葵展》
好多的向日葵啊，哪个画家来介绍一下你创作的向日葵？（引导幼儿从构图及向日葵的造型来讲）
⒉老师小结，鼓励作画有进步的孩子。
今天你们创作的向日葵都很美，我们都沉浸在了向日葵的世界里，可真幸福啊！
六、活动延伸：向日葵种植
在班级种植地中，播撒一些向日葵的种子，利用课后空余时间为向日葵浇浇水，除除草，观察向日葵的生长过程。