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九年级语文期中试卷分析

龙　池　初　级　中　学
九　　年　　级
屈　　爱　　巧

２０１３年１１月１３日

九年级语文期中试卷分析
本次试卷共四大题分值分布为积累运用17分，综合性学习7分，阅读欣赏46分，写作50分，试卷总分为120分本班共有学生35人，其中最高分104分，最低分12分，均分68.89分。
一、 试题分析
本次语文试题难易适度，题型规范，能较为客观的考查学生积累阅读写作能力。试题主要有以下几方面特点：
1、注重语言积累和语言运用， 此部分考查学生基础知识的掌握情况。
2、分体现了新课程改革的基本理念，全面考查学生的语文素养，力求切合教学实际，强调了语文课程与社会生活的联系，注重语文的工具性与人文性的统一，展示了新课程改革的方向。3、凸显学生个性，贴近学生生活 
试题中阅读二对材料的分析归纳，还有作文的命题根据汪国真的《热爱生命》一诗自拟题目，自选角度，自定主题写作等都直接走进学生内心，既让我们了解了学生学习成长过程中的思想变化，也考查了学生的语言表达能力。
二、学生答题情况分析
1、失误较多的题
基础题中5、7题，修改病句，参照示例写话等仍有不少问题。现代文阅读中的散文阅读问题比较大。另外提炼信息和概括信息能力也存在一些问题，不能抓住主要或关键信息，致使答题说不到要害之处。还有文言文有不少学生懒于积累，失分较大。
2、得分较高的题
阅读二《纯真年代里的纯真人情》因试题主观灵活，且材料内容为平常学生较为熟悉的，所以完成得还好，普遍都得了14分以上。
三、存在问题分析
1、学生在审题上比较马虎，特别是对题目要求不能准确把握，这点还需要加强训练。
2、部分学生卷面不整洁，书写潦草。
3、基础题中字词主要是注音问题，诗词默写中仍有少量错别字出现。
4、写作方面还有不少学生不能按要求写。
四、改进措施
1、重视方法指导，及时总结易错题的解题思路与方法。
2、多与学生沟通，促进学生学习思想上的认识与提升，务必使其端正态度，用心学习。
3、关注社会热点问题和学生自身的成长相关的话题，以及反映地方文化特色的报告材料。
总之，在今后的教学中，要能根据学生学习情况及时调整教学方法，在不断的检测中发现问题，解决问题，争取做到时间花了，效率也有了！