大班数学活动好玩的数字.doc

大班数学活动
好玩的数字
设计意图：
根据幼儿年龄特点，我以猜数字的游戏导入激发幼儿学习兴趣，引导幼儿在猜猜、找找、说说、玩玩、画画中进一步巩固对数字的认识，了解数字在日常生活中的作用，体验数字的重要和有趣，从而激发幼儿探索数字奥秘的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。
教学目标：
1.对生活中的数字感兴趣，了解数字与人们现实生活中的联系。
2.引导幼儿通过闯关游戏巩固对10以内数字的认识，体验数字的重要和有趣。
活动准备：
多媒体PPT课件、音乐《数字歌》、故事录音、摸箱（0到9数字的实物教具）
活动过程:
一、出示图片，提问导入
教师出示数字宝宝图片，引导幼儿观察数字宝宝。
提问：“小朋友们，你们认识这些数字宝宝吗？”
二、 引出数字国王，激发幼儿闯关兴趣
第一关：唱一唱
用好听的声音演唱数字歌，可以边唱边跳。
教师及时给予鼓励，激发幼儿兴趣。
第二关：摸一摸
蒙住双眼，用手去摸箱子里的物体，猜猜它是什么？
并说一说它像哪一个数字？
第三关：演一演
用身体语言表现数字：0 1 2 7 8 9
第四关：说一说
出示PPT课件，引导幼儿观察图片，看看它们还像什么？与你的好朋友一起说一说。
第五关：找一找
播放故事录音，让幼儿倾听故事，找一找数字密码。
数字王国的开门密码藏在一个故事里，请小朋友们找一找数字密码。
根据幼儿回答，教师引导幼儿寻找并发现数字王国的开门密码。
三、 闯关成功、进入数字王国
1.引导幼儿大声说出开门密码，进入数字王国。
2.出示图片，引导幼儿观察，并说一说数字宝宝都化装成了什么？
四、出示大鹅图片、让幼儿说一说身体的每一部分是数字宝宝几化妆成的。
1.教师示范作画，由数字宝宝0到9创新绘画大鹅。
2.幼儿自由作画，教师辅助指导。
五、教师小结
活动延伸：
激发幼儿创作愿望，运用数字宝宝继续创作其他作品。