七年级第一次段考语文试题.doc

七年级第一次段考语文试题 总分：150分一、积累与运用（40分）1、请把下列诗句在方格中抄写一遍，要求字体工整，格式美观。（3分）鸟向檐上飞，云从窗里出。2、下面划横线字的注音全都正确的一项是（ ）（3分）A、确凿（zo ） 菜畦( w ) 讪笑（shn ）人迹罕至（hn）B、澎湃（bi） 哺育( b ) 祈祷(shu) 鲜为人知(xin)C、炽痛(zh) 嗥鸣(ho) 污秽(su) 锲而不舍(q)D、田垄(lng) 斑斓(bn) 环谒（y） 秕谷（b）3、下列词语书写全对一项是（ ） （3分）A、桑甚 轻捷 污秽 人声顶沸 B、狂谰 彷徨 臃肿 来势汹汹C、崎岖 默契 懊悔 荒草萋萋 D、亘古 绵延 仰幕 气势磅礴4、在下面语段的空白处依次填入恰当的语句，正确的一项是（ ）（3分）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ，让我们学做莲藕的事业吧， 。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活A、 B、 C、 D、5、下面句子没有语病的一项是（ ）（3分）A 、“提高理解能力”是极为十分重要的。B、为了避免今后再发生类似的事件,我们都应该提高安全意识。C、那一次谈话以后，他那激动不安的心情总在我的脑海浮现。D、我们的地理老师上课说话风趣幽默，常让人忍俊不禁地发笑。6、下列有关常识表述有误的一项是（ ）（3分）A、最后一课的作者是法国作家都德，小说反映的时代背景是普法战争。B、木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，是一首乐府民歌。C、林海音，现代女作家，祖籍台湾，散文集主要有窗、两地。爸爸的花儿落了选自短篇小说城南旧事。D、安徒生，丹麦19世纪著名童话作家。代表作有丑小鸭、卖火柴的小女孩、农夫和蛇等。7、下列词语的解释全部正确的一项是（）（3分）A、环谒：四处拜访 谰语：没有根据的话。B、确凿：确实 人迹罕至：很少有人能到达的地方。C、秕谷：长得饱满的谷子骊歌：告别的歌D、但当涉猎，见往事耳。往事：历史。孤岂欲卿治经为博士邪（y）! 邪(y）：通“爷”，语气词。8、用课文原句填空。（15分）（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ：相信吧，快乐的日子将会来临。（2）山际见来烟，_ 。 （山中杂诗吴均）（3）王维竹里馆一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句 _ ，_ 。 （4）_ ，影入平羌江水流。（峨眉山月歌李白） （5）此夜曲中闻折柳， 。（春夜洛城闻笛李白）（6）马上相逢无纸笔， 。（逢入京使岑参）（7）木兰诗中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句诗是“ ， 。” （8）木兰诗中表现战场苦寒、环境恶劣的诗句是“ ， 。”（9）木兰诗运用互文的修辞手法表现将士们连年征战、出生入死的诗句是“ ， 。”（10）木兰诗中描写木兰“男”换女装的两句诗是“ ， 。” 9、口语交际（4分） （1）面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明、有创意）（2分） （2）仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。（2分）让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，_，_能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。二、阅读理解（50分）（一）阅读下文，完成1014题。（15分）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。10、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 （3分）11、文中画线句子是 描写，作用是 （4分）12、文中说：“很多人围拢来。我有些惭愧” “我”为什么会“有些惭愧”？ （3分）。13、文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却是_（详写，略写）。请从括号中选出答案填在横线上。（2分）14、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (3分) （二）阅读下文，完成1520题（17分）海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样； 海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！15、海上的燕子与故乡的燕子有什么不同？(用文中的句子回答)（3分） 16、作者从动、静两方面描写海上的燕子，请各举一例。（4分） 17、从课文中找出作者对小燕子十分关心的语句。（3分） 18、找出能体现文章主旨的句子。（2分） 19、文章通过写小燕子，表达了作者怎样的思想感情？（3分） 20、说说画线句分别运用的修辞手法。 （2分）（三）阅读下面文言文，完成2125题。（18分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 21、伤仲永选自 作者是“唐宋八大家”之一的 。（2分）22、解释下列加点的词：（4分） 世隶耕（ ） 稍稍宾客其父（ ） 父利其然（ ）日扳仲永（ ） 23、翻译下面的句子：（6分） （1）自是指物作诗立就： （2）卒之为众人，则其受于人者不至也。 24、用文章原句回答。（3分） 造成方仲永“泯然众人”的个人原因是： 25、最后一段的议论意在说明什么道理？（3分） 三、写作表达（60分）26、阅读下面的材料，按要求作文。社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心请以“学会”为题写一篇不少于600字的记叙文。要求：内容具体，结构完整，详细得当，中心明确；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；不得使用自己真实的姓名和班级。学会6