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校园新闻稿件写作校园新闻稿件写作第1页 新新 闻闻新闻定义：新闻是新闻定义：新闻是新近发生新近发生或正在发生或正在发生 事实（事实（报道）报道）。新闻本质：事实新闻本质：事实新闻属性：新闻属性：时效性、主要性、靠近性、时效性、主要性、靠近性、显著性、趣味性显著性、趣味性新闻组成：新闻组成：题、文、题、文、图、表（图、表（视需要加入且助视需要加入且助 于读者了解于读者了解）第2页新闻要素：新闻要素：“五个五个W W”和和“一个一个H H”“五个五个W W”：Who(Who(何何人人)、WhatWhat（何（何事事）WhenWhen（何（何时时）、）、WhereWhere（何（何地地）WhyWhy（何（何故故）“一个一个H H”：HowHow（怎样）（怎样）新闻稿基本结构：新闻稿基本结构：新闻稿基本结构：新闻稿基本结构：标题、导语、主体、背景、结语标题、导语、主体、背景、结语第3页校园新闻稿写作方法校园新闻稿写作方法第4页 写好校园新闻稿应掌握方法写好校园新闻稿应掌握方法12345标题确定标题确定 要素把握要素把握 主题确实立主题确实立 段落布局段落布局 照片选取照片选取第5页1 1.校园新闻标题确定校园新闻标题确定 简明扼要突出新闻要素，字数普通18182020字字左右，最多不超出不超出2222字字。(医药专业毕业生就业供需见面洽谈)会成功举行我校获(“创青春”全国大学生创业大赛)金奖(第七届硕士学术论坛)专场圆满落幕 亲密关注师生切身利益是学校主要责任（主标题）我校召开(师生思想情况汇报)会（副标题）第6页 2 2.校园新闻要素把握校园新闻要素把握（“5W 1H”“5W 1H”“5W 1H”“5W 1H”）何时（何时（W Whenhen）、何地（）、何地（W Wherehere）、何人（）、何人（W Whoho）、何事）、何事（W Whathat）、何故（）、何故（W Whyhy），怎样（），怎样（H Howow）“导语”部分，要将何人在何时何地发生了什么事何人在何时何地发生了什么事4个“W”用最简练文字写进去，何故（何故（何故（何故（W W W Whyhyhyhy）假如用一二句话或几句话能够说清楚，也能够放进“导语导语导语导语”部分。“怎样（怎样（H Howow）”要素，普通放在新闻稿“正文正文”里撰写。第7页 3 3.校园新闻主题确实立校园新闻主题确实立 四大标准四大标准 一从政治政治角度，选择能正确引导舆论正确引导舆论新闻主题；二从读者读者角度，选择为读者所关注读者所关注新闻主题；三从创新创新角度，选择富有新意富有新意新闻主题；四依据所掌握优势材料优势材料选择好新闻主题新闻主题角度。第8页 4 4.校园新闻段落布局校园新闻段落布局 新闻稿结构通常包含标题、导语、主体、背景、结尾五部分，写作模式有倒金字塔型倒金字塔型倒金字塔型倒金字塔型、橄榄型橄榄型橄榄型橄榄型、螺螺螺螺旋型旋型旋型旋型、金字塔型等金字塔型等金字塔型等金字塔型等五种。采取哪种写作模式应依据新闻要表现新闻主题和反应内容而定。一个完整校园新闻稿段落总数段落总数500-600500-600字字，普通普通3-53-5段最正确段最正确，最好不超出不超出6 6个段落个段落，不然会过于冗长和繁琐。第9页 倒金字塔结构写作倒金字塔结构写作概念概念 倒金字塔结构又叫倒卷帘式结构，倒卷帘式结构，是消息最基本结构形式。特点特点 1.它适合用于时效性强，事件单一时效性强，事件单一新闻，尤其是重大事件报道。2.它打破叙事常规，按材料主要性材料主要性安排写作次序。3.各段之间都有一定逻辑联络有一定逻辑联络，下一段往往是上一段内容详细化或补充。第10页 倒金字塔结构利与弊倒金字塔结构利与弊优点优点1.便于阅读，符合读者“先睹为快”心理。2.便于编辑。删减轻易，无须对文章大动刀斧。3.便于写稿。只需按主要程度把材料组织一起。缺点缺点 缺乏文采，不能表达个性。第11页 5 5.校园新闻照片选取校园新闻照片选取 将最能突出新闻主题、最能反应新闻事件内容、画面最清楚、完整照片插入到对应匹配文段中去，并在插入图片正下方或右下角正下方或右下角做好注释或补充。仪式类：学校领导在主席台集体就座照片会议类：主主要汇报人讲要汇报人讲话照片话照片比赛类：选选手比赛中激手比赛中激烈角逐场面烈角逐场面照片照片第12页u一、会议类新闻稿写作一、会议类新闻稿写作u二、表彰类新闻稿写作二、表彰类新闻稿写作u三、活动类新闻稿写作三、活动类新闻稿写作u四、竞赛类新闻稿写作四、竞赛类新闻稿写作校园新闻稿写作范例校园新闻稿写作范例第13页一、会议类新闻稿写作一、会议类新闻稿写作第一段：写好导语，点明第一段：写好导语，点明时间、地点、事件及参时间、地点、事件及参 会人员会人员；第二段：提炼领导讲话、嘉宾讲话主要内容；第二段：提炼领导讲话、嘉宾讲话主要内容；（官位高嘉宾讲话放在校领导前面；在 写领导讲话时，校领导、嘉宾讲话排序 要视实际情况而定）第三段：理清会议程序；第三段：理清会议程序；第四段：介绍会议举行背景或者举行该会议第四段：介绍会议举行背景或者举行该会议 意义。意义。第14页 七点注意七点注意1.标题要恰当，符合会议标题要恰当，符合会议规格规格。注意简明扼要，要概括新闻主要内容，如*组织开展*活动，*部门举行某某会议。2.导语中要表达会议名称、举行地点等要素导语中要表达会议名称、举行地点等要素全称全称。3.写清出席领导姓名、职称，注意领导写清出席领导姓名、职称，注意领导排序排序问题。问题。介绍出席领导时候，要尤其注意写清楚领导职位，而且职位要在姓名之前职位要在姓名之前，如“我校副校长xxx”是常规使用方法，而不是“我校xxx副校长”。第15页3.写清出席领导姓名、职称，注意写清出席领导姓名、职称，注意排序排序问题。问题。如有多位领导出席，务必注意领导先后先后问题。若邀请校外领导出席，且这些领导是各机关主要责任人，则校外领导就须放在新闻稿最前面，表达基本礼仪。但有时候领导排序不但要按照级别级别，也要考虑领导资历资历问题。这一类情况需要详细问题详细分析。如稿件中包括英文名，请使用中译名中译名+原名原名格式。如：篮球飞人迈克尔.乔丹（Michael Jordan）第16页4.领导讲话内容领导讲话内容提炼提炼。提炼领导讲话内容要注意措辞，用词简练，表达出层次感，一些理论方面提法要准确。在只有本校领导参加会议，在写领导讲话内容时，先写级别高领导讲话内容，再写级别比较低领导讲话内容。5.介绍会议程序要有介绍会议程序要有主次主次。跟会议主题联络紧密重点介绍，如收看主要视频资料、表彰等与会议相关主要步骤，需要在新闻稿中重点提一下，而像分发、收取材料等步骤则可略去。第17页6.描绘会场描绘会场气氛气氛。普通情况下，会场气氛往往是热烈，主要从与会人员反应中取得信息，如“xxx讲话引发了与会人员激烈讨论”、“全场掌声不停”等。但有些会议新闻不需要描述会场气氛，如我校召开某某专业评审会，在新闻写作时要视详细情况而定。7.要概括举行会议要概括举行会议意义意义。与学生亲密相关，则需关键点明会议对培养学生意义；与学校职能部门相关，需关键点明会议召开对职能部门本身建设意义或者是对某项制度建设意义也可不直接写意义，而经过写与会人员对该会议反应来表达会议意义。第18页“4W”要素，导语表达与会内容，表述清楚领导讲话，内容提炼点名主旨，办会意义第19页二、表彰类新闻稿写作二、表彰类新闻稿写作第一段：写好导语，写某单位发文表彰了哪第一段：写好导语，写某单位发文表彰了哪 些人、哪些单位；些人、哪些单位；第二段：介绍下受表彰对象事迹；第二段：介绍下受表彰对象事迹；第三段：介绍受表彰对象感言、决心或第三段：介绍受表彰对象感言、决心或 者是颁奖单位对受表彰对象、对者是颁奖单位对受表彰对象、对 学生希望。学生希望。第20页 三点注意三点注意 1.表彰发文、表彰奖项内容、受表彰单位都要写表彰发文、表彰奖项内容、受表彰单位都要写全称全称。2.受表彰单位、个人事迹介绍要突出受表彰单位、个人事迹介绍要突出优异之处优异之处，要表达事迹要表达事迹教育性教育性。3.受表彰对象感言要有受表彰对象感言要有针对性针对性，颁奖单位对受表，颁奖单位对受表彰对象、学生希望要有彰对象、学生希望要有实际意义实际意义。第21页对表彰对象、对本身希望表彰事件、表彰内容受表彰原因第22页三、活动类新闻稿写作三、活动类新闻稿写作第一段：写好导语，主承接单位，参第一段：写好导语，主承接单位，参 与人员；与人员；第二段：主要写活动过程，活动现第二段：主要写活动过程，活动现 场以及现场观众、学生反场以及现场观众、学生反 应；应；第三段：评论开展此次活动意义。第三段：评论开展此次活动意义。第23页 六点注意六点注意1.活动必须活动必须表达主题表达主题，参加人员介绍要有，参加人员介绍要有层次层次感。感。2.写作要写作要紧紧围绕紧紧围绕活动活动主题主题。3.要依据新闻稿投放要依据新闻稿投放栏目栏目，确定新闻事件，确定新闻事件主角主角。4.活动活动程序程序要分清要分清主次主次。5.描写活动描写活动现场现场，普通采取总分式段落写法，重点，普通采取总分式段落写法，重点突出活动突出活动特色特色。6.活动意义要围绕活动意义要围绕校园文化建设校园文化建设这一方向。这一方向。第24页点明活动主题，参加人员活动程序层次分明，活动过程围绕主题第25页四、竞赛类新闻稿写作四、竞赛类新闻稿写作第一段：写好导语，介绍主承接单第一段：写好导语，介绍主承接单 位、评委及参赛选手；位、评委及参赛选手；第二段：写比赛过程；第二段：写比赛过程；第三段：写参赛者获奖情况以及第三段：写参赛者获奖情况以及 举行比赛意义。举行比赛意义。第26页 四点注意四点注意1.介绍介绍评委要有所评委要有所选择选择。2.比赛中，同学们比赛中，同学们参加情况参加情况有必要表有必要表达。达。3.比赛现场描写侧重于简练地比赛现场描写侧重于简练地概括选概括选手手表现表现。4.公布比赛公布比赛结果结果。第27页导语凸显活动目标，主办单位比胜过程与比赛取得结果比赛背后准备，升华比赛意义第28页校园网新闻写作规范校园网新闻写作规范第29页Company Logo 校园网新闻写作规范 1.写作和编辑新闻稿件，首先应检验新闻基本要素是否正确：时间、地点、人物、什么事、为何、怎么样。防止出现同一篇新闻内前后矛盾，或者最新公布新闻与近几日新闻自相矛盾。注意：时间不要太过详细。时间不要太过详细。主要会议召开、卫星发射、主要社会人士病故、灾难性事件突发等能够准确到时、分、秒，大部分活动交代清楚早晨、下午就能够了。比较频繁新比较频繁新闻稿公布，能够不加年度。闻稿公布，能够不加年度。常见错误写法：(4月四日早晨8：00)，应统一用阿拉用阿拉伯数字。伯数字。第30页Company Logo 2.新闻报道要让客观事实来说话，经过一定技巧，把真实事实表示清楚。除非必要，普通尽可能防止在新闻末尾增加阐述和防止在新闻末尾增加阐述和总结性质语言总结性质语言，比如“经过这次活动，怎样怎样”。3.新闻报道要客观，普通使用第三人称。包括单位名称，第一次在稿件正文中出现，应使用准确全称，之第一次在稿件正文中出现，应使用准确全称，之后能够使用规范简称。后能够使用规范简称。学校名称规范使用方法为：西南财经大学天府学院。首次提到学校应使用全称，之后可用“西南财大天府学院、西财天府、天府学院”，不用学校名称时，可表述为学校怎样怎样。标题受字数限制时，可简化为“天府”。第31页Company Logo 4.报道学校各级领导讲话，普通应防止使用“主要讲话”、“指示”等词汇。主要使用主要使用“指出、强调、指出、强调、*说说”等词汇。等词汇。在对外交流或就某一事项表示意见，也可用“表示”。5.报道学校各级领导活动，不要使用不要使用“亲自亲自”、“亲临亲临”等形容词。等形容词。第32页第33页Company Logo 6.除全校大型会议外，普通会议防止使用防止使用“盛大、热盛大、热烈烈”之类词汇之类词汇。7.报道师生活动或其它新闻事实，不得使用不得使用“普遍普遍”、“一致一致”、“最正确最正确”、“最好最好”、“最著名最著名”、“极大极大”等带有强烈、主观评价色彩词汇。等带有强烈、主观评价色彩词汇。如“同学们一致表示怎样怎样”这类语句应删除。如稿件确需评价性质文字，可详细采访某位老师或同学，如“某某专业级1班某某同学表示，怎样怎样。”老师和学生姓名应真实完整。第34页Company Logo 8.报道某一新闻事实，普通不要使用普通不要使用“首次首次”、“第一次第一次”、“首例首例”等评价和判断性质词汇，等评价和判断性质词汇，除非经过权威部门、权威教授认定。写作稿件时，要保持客观立场，经过权威部门和教授来说出“首次”怎样怎样，而不是编辑记者自己认为“首次”。9.全校性主要活动和主要工作新闻，人物姓名普通只写到校级领导。只写到校级领导。专题工作新闻可酌情出现相关部门责相关部门责任人正职或关系主要人物姓名。任人正职或关系主要人物姓名。如无必要，部门责任人普通只提“部（处）责任人”即可，特殊情况除外。第35页Company Logo 10.部门、苑区级活动，单独介绍人物时，普通只写到正级；在活动中包括相关人物可写到副级。11.部门组织普通性会议报道，如有校领导在会上讲话，部门正级责任人布署工作可提及姓名，其它人布置工作则一律使用“会议要求、会议对*进行了布署、会议安排了*等工作”等词句。第36页Company Logo 12.关于人物称谓，普通只在新闻前面首次出现时介绍职务（或职称）、姓名，后面再出现时只写名字。首次介绍采取首次介绍采取“职务称谓职务称谓+姓名姓名”方式方式，如“党委书记、校长、党委副书记、副校长、处处长、学院教授”等，尽可能防止“姓名+职务称谓”和“姓+职务称谓”方式；特定事件需包括某人物两个职务称谓时，普通可酌情使特定事件需包括某人物两个职务称谓时，普通可酌情使用用“主职务称谓主职务称谓+兼职务称谓兼职务称谓+姓名姓名”方式方式；社会著名人士、文教界人士等，在文稿中出现时可适当在姓名后加“先生”、“院士”、“教授”等；军界人士姓名后可加“将军”、“少将”、“大校”等；新闻稿中普通不在姓名后加“同志”称呼。多个校领导参加活动，除主要领导外，可采取多个校领导参加活动，除主要领导外，可采取“校领校领导导、等等”简略形式。简略形式。第37页校园新闻稿图片要求校园新闻稿图片要求第38页Company Logo 新闻图片要求 新闻报道普通要配发对应图片，每篇报道普通限定在2至3张，主要报道每篇不超出主要报道每篇不超出6张张。遇特殊情况图片较多（如学生活动、多人讲话情况）时，才将多幅图片缩小合并为一张，表达共同主题，大多数情况图片都不拼接。在同一条新闻中表现同一内容照片不应出现两次；新闻图片要确保真实性，对照片修改可作些亮度、反差以及剪裁多出内容等纯技术性修改，照片内容要素和照片内容要素和图像信息关系等内容不许有任何变动。图像信息关系等内容不许有任何变动。第39页全景照是会场组照中最主要全景照是会场组照中最主要第40页会场局部照必不可少会场局部照必不可少第41页会议情节照不可少会议情节照不可少第42页简单要求简单要求条幅照全领导照全 or突出主要领导注意领导形象参加会议人员整体照 显人多 现场气氛盛大主要会议 要有严厉性第43页突突突突出出出出主主主主要要要要人人人人物物物物第44页突突出出人人物物第45页人人物物、情情景景、物物品品、构构图图第46页难难得得瞬瞬间间 抓抓住住难难得得瞬瞬间间第47页 假如先观看节目标彩排，做到心中有数，在拍摄假如先观看节目标彩排，做到心中有数，在拍摄时就能愈加得心应手。假如没有机会观看彩排，可在时就能愈加得心应手。假如没有机会观看彩排，可在演出之前了解一下节目内容和特点，这么在拍摄时能演出之前了解一下节目内容和特点，这么在拍摄时能有所准备。有所准备。一台文艺晚会整体报道，应注意拍摄以下内容：一台文艺晚会整体报道，应注意拍摄以下内容：(1)演出全景演出全景(包含观众、舞台及晚会横幅等包含观众、舞台及晚会横幅等)(2)抓取主持人在主持过程中几个瞬间抓取主持人在主持过程中几个瞬间 (3)节目标精彩点节目标精彩点 (4)全体演员谢幕全体演员谢幕 (5)领导与演员合影等。领导与演员合影等。第48页3、文艺演出拍摄、文艺演出拍摄第49页第50页第51页
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