儿童团放哨歌.doc

课题
儿童团放哨歌
主备人
高清
使用人

教学目标
1、让学生在音乐活动中走进历史的天空，接受革命传统教育，引导学生感怀珍惜今天的幸福生活，并在活动中培养学生大胆表现的信心和与人合作的习惯。
2、能用坚定有力、 富有弹性和充满激情的声音唱《儿童团放哨歌》，体会休止符在进行曲中的作用。
教学重点
体会进行曲的风格特征
教学难点
掌握休止符及附点节奏，感受其在音乐形象的塑造中所起的作用。
教学准备
多媒体课件
教学环节：
一、组织教学
1．师生问好2．复习歌曲。
二、听赏：
1、师：谁能说出刚刚听到的歌曲的名字吗？在边走边唱时你有什么感受？（坚定有力、朝气蓬勃……）
2、简介少先队和儿童团的关系
师：你们知道少先队组织在革命战争年代叫什么吗？（儿童团）儿童团是少先队的前身，他们年纪虽小，可个个聪明能干、勇敢坚强，常常帮着红军放哨、送信呢。
3、欣赏图片
观察儿童团员，了解儿童团的任务。
师：儿童团员可不象少先队员人人都可以当的，在那个年代，和敌人斗争都是秘密的地下工作，所以儿童团都靠暗号来组织活动！只有对上暗号，你才能加入儿童团！现在我是红军的大队长，带来组织交给我的暗号，到这个地区的儿童团预备队来发展儿童团员！
三、传送电报（节奏练习）
师：“儿童团的主要任务是站岗、放哨，还要传送电报，老师这里有两份音乐电报。” 出示节奏谱：
①2/4 X X 0 X X X 0　　
嘀 嗒 嘀嗒 嗒　　
②2/4 X·X X X X —　　
嘀嗒 嘀 嘀 嗒
教师示范，个别读，一起读，分组传送。
要求：放慢、声音响亮、有弹性、节奏准确。
【设计意图】节奏练习，突破教学重点。
四、学唱歌曲
1、出示歌谱听录音范唱，思考：演唱形式？找找有没有不会读或不理解的字？（梭镖、山坳口）
2、师范唱，请找一找歌曲中的休止符和附点？并说说有何作用？（表现了儿童团员坚定勇敢、机智灵活的品格；附点有一往无前的气势）
3、跟师两小节模唱歌谱，解决难点。休止符和附点：运用对比的方法，让学生了解休止符在歌曲中的作用，并学会正确的休止符。
4、听原唱，学生开口模唱，学歌词
5、跟琴学唱第一段歌词，唱准圆滑线的歌词。
6、师生接口唱（4小节一唱）要突出二四拍的强弱
7、跟琴完整唱第一段
8、跟琴自学第二段歌词
9、跟琴完整唱，运用力度、速度、情绪进行歌曲处理。
10、跟原唱，开口默唱：注意速度和唱歌的表情
11、跟伴奏演唱
12、用小鼓和大鼓为歌曲伴奏
五、拓展延伸
师：你们能说说表现革命战争年代，少年儿童生活与经历的电影、故事或歌曲吗？（歌唱二小放牛郎、鸡毛信、小兵张嘎、闪闪的红星）欣赏视频《歌唱二小放牛郎》

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