中班语言《手指歌》.doc

中班语言手指歌活动目标：1用普通话清楚、有节奏地朗诵儿歌。2借助已有的经验，扩展想象，编歌谣。活动准备：1五指伸开的手型图和握拳图。2操作材料。活动过程：1与幼儿谈话，导入课题。提问：小朋友有几只手？每只手上有几个手指头？2学习儿歌。（1） 教师朗诵，幼儿欣赏。（2） 出示五个手指手型图，介绍儿歌名称，（3） 再次朗诵儿歌。并配手指动作。（4） 幼儿看图朗诵儿歌两遍，教师进行适当提示，帮助幼儿记忆儿歌内容。3学习创编儿歌。（1） 出示一个手指的手型图。提问：一个手指还可以干什么？（2） 再分别出示二、三、四、五个手指的手型图及拳头图，引导幼儿创编。提问：它们还能干什么？（3） 将幼儿创编的内容编成一首完整的儿歌，幼儿看图朗诵。（4） 对幼儿的聪明能干加以肯定，鼓励幼儿继续进行创编活动。4完成幼儿操作材料手指歌。