大班艺术活动：会讲故事的歌曲.doc

大班艺术活动：会讲故事的歌曲 执教：吴静活动目标： 1、欣赏京歌龟兔赛跑，引导幼儿理解歌词，体验京腔京韵的戏曲风格。 2、引导幼儿大胆想象，画出歌曲中所讲述的故事内容。活动准备：歌曲磁带，彩色纸，记号笔，钉书机，成品封面、照相机。重点、难点分析： 重点：让幼儿在理解歌词内容的基础上画出故事内容。活动过程：一、开始部分，引起幼儿的兴趣。 导入语：“老师今天给你们带来了一首好听的曲子，一起来听一听。”教师播放磁带 二、基本部分、 教师提问：这首曲子好不好听？ 这是一首会讲故事的歌曲。谁来说说它讲了个什么故事？故事里有谁？它们在干什么？你听到了什么？”引导幼儿逐步的说出歌曲所讲述的内容2、教师带领幼儿一起完整的叙述故事内容，即歌词。3、让幼儿再一次完整地欣赏,同时增强对歌曲的理解。为什么兔子跑的那么快，乌龟爬的那么慢，最后乌龟却赢了？小朋友要学谁呀？为什么？（让幼儿自由讨论）小结：因为兔子以为自己跑得很快，骄傲了、偷懒了，睡觉了，所以兔子输了。乌龟并不因为自己爬的慢而气馁，仍然坚持努力的爬着，所以乌龟胜利了。老师希望小朋友都能象乌龟一样，做事坚持到底，为自己的目标努力加油，一定能够成功。4、带领幼儿随着音乐来集体哼唱一遍，熟悉京歌的曲调。5、教师小结，引导幼儿了解京歌：“小朋友们，今天咱们欣赏了龟兔赛跑这首歌，它和咱们平常学的歌曲不太一样，它是根据戏曲中京剧的曲调改编的，再添上歌词，我们把它叫做京歌。6、教师：这首有趣的京歌给我们讲了好听的故事龟兔赛跑，那你们能根据故事内容来画画吗？如果让你画，你会画什么？（幼儿讲述）三、第二部分：幼儿作画教师：可以添画其它东西，比如乌龟和兔子会在什么地方比赛，会有谁当裁判，有谁来参观它们的比赛。教师巡回指导，帮助个别有困难的幼儿，提醒幼儿握笔姿势。教师用相机拍下孩子的绘画作品，让孩子们欣赏。四、结束部分 教师将幼儿的绘画作品整理装订，加上封面变成一本小小故事书。