大班健康教案鼻子的故事.doc

大班健康教案：鼻子的故事扬中市新坝镇中心幼儿园 黄晓琴活动目标：1. 初步认识鼻子的形状、构造和功用，注意养成保护鼻子的良好习惯。2. 2.知道冬季预防感冒的一些简单常识和方法。活动准备：1.魔法棒、香水一瓶；2.鼻子的故事课件、手偶；3.“红鼻子”音乐。活动过程：1.引起幼儿活动兴趣。师：今天老师给小朋友带来一根神秘的魔法棒，会变出魔法呢，你们猜会变出什么呢？（制造神秘感、请小朋友闭上眼睛）教师喷洒香水，幼儿根据自己闻到的说出名称-香水。2.引出鼻子的作用。（1）师：你是怎么知道的？幼儿自由回答。 （出示香水，肯定幼儿的感受）师：哦，原来我们的鼻子可以闻味。（2）师：小鼻子除了能闻味还能干什么？引导幼儿闭上小嘴巴，把手放在小鼻子前面，吸气-呼气-吸气。请幼儿讲述自己的发现：鼻子在呼吸。师小结：鼻子的用处很大，不仅可以让我们辨别气味，还可以帮助我们呼吸呢。3.观察鼻子的外形。（1）师：我们每个人都有鼻子，那我们的鼻子在哪里，是什么形状的？看一看你旁边小朋友的鼻子，互相说一说。（2）请幼儿讲述自己的发现。（如：鼻子在脸上，三角形，有两个鼻孔）4结合手偶讲述鼻子的故事，初步了解鼻子的构造。（1）师：我们鼻孔里面还会有些什么呢？今天老师带来了一个关于鼻子的故事，一起来听一听。（2）教师结合手偶讲述鼻子的故事。 （3）故事讲完后，教师提问：在这个鼻子的故事里，你听到了什么？5.知道鼻子的重要性。（1）感受呼吸困难的感觉，知道要保护鼻子。教师捂住鼻子，问：“老师在做什么？”“你想试试吗？”“猜猜会有什么感觉？”和你旁边的小朋友说说是什么感觉？ （2）教师做打喷嚏状。提问：老师怎么了？你以前感冒过吗？感冒时有什么感觉，鼻子会怎么样？6.讨论怎样保护鼻子。（1）我们应该怎样预防感冒？如果感冒了怎么办？（2）出示鼻出血的图片。师：如果鼻出血了怎么办？幼儿自由讨论，请个别幼儿讲述。（3）出示正确与错误摸鼻子的图片。你看到什么了？他们是怎么做的？7.学做鼻子保健操。师：让我们一起为鼻子做个保健操吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢!附：鼻子的故事 一天，灰尘坏蛋和细菌妖怪在空中飞上飞下，忽然发现前面站着一个人，他们小声嘀咕：“要是能钻到人的身体里该有多好。”“怎么才能进去呢？”于是，他们围着人转来转去，最后总算找到鼻子这个空气流通站。 他们落到鼻子边，看到两个洞，原来这正是鼻孔。他们暗自高兴，随着空气，一个跟头栽进去，还没等他们直起腰来，就被什么东西挡在外面了。他们不灰心，蹲在洞口仔细往里看，发现鼻子里面长着很多乌黑的毛。灰尘坏蛋说：“上次我就是被它给赶出来的。听说它叫鼻毛，是鼻子的岗哨，专门对付我们的。”细菌妖怪生气地说：“我不相信它能挡住我的去路。”他耸了一下肩膀冲了进去，总算没有白费劲，细菌妖怪冲过第一道防线-鼻毛，但不知怎的，脚跟和脑袋像被什么黏住了似的，一下也动不得。难道鼻子里有胶水吗？这时从它身边漂过许多冰冷冰冷的空气泡，它们看见细菌妖魔这副半死不活的怪样子，咯咯地笑起来。一个活泼的小气泡嚷道：“看他被鼻膜上的黏液给黏住了，一会就该死了。”原来黏膜是鼻子的第二道防线，许多小细菌都在这里丧了命。冰冷的小气泡在鼻孔里穿来穿去，这里是鼻甲，它像暖气片似的散发着热气，不一会儿，变热的小气泡高高兴兴地顺着气管到肺里去了。