小班健康教案有用的鼻子.doc

幼儿园小班健康教案：我的鼻子讲课人：俞瑛活动目标1、引导幼儿了解鼻子的作用.2、学习擤鼻涕的方法。3、培养幼儿爱护鼻子的意识活动准备1、“神秘毛巾2、纸巾若干、垃圾桶3、翘鼻子噜噜ppt，小手拍拍音乐活动过程一、开始部分 1、出示“神秘毛巾激发幼儿探索兴趣. 2、引导幼儿发现毛巾里的小秘密.二、基本部分 1、交流谈话引导幼儿认知鼻子的作用.、闻气味、除了闻气味，我们的小鼻子还有什么作用呢？（引导幼儿感知我们的鼻子还有呼吸的作用.） 2、利用故事引导幼儿保护鼻子.、播放ppt、通过讲故事,提问，让幼儿知道如何保护鼻子。 3、实践操作指导幼儿学习擦鼻涕。、情景设置，提问、师幼一起讨论擦鼻涕的方法。 4、通过游戏，引导幼儿了解鼻子的朋友.、做游戏、说说小鼻子的朋友。三、结束部分到户外呼吸新鲜空气。一、活动目标1、引导幼儿了解鼻子的作用。2、学习擤鼻涕的方法。3、培养幼儿爱护鼻子的意识。二、活动准备1、香油、酒、醋、香水2、纸巾若干、垃圾桶三、活动过程1、利用赠“小礼物”情境激发幼儿活动兴趣。师：“今天贡老师给小朋友带来好多小礼物，我们一起去闻闻到底是什么?（幼儿操作 教师进行引导) 师:（招呼小朋友就坐）“小朋友，贡老师给你们带来了什么礼物？ 幼：(根据自己闻到的说出名称)香油、酒、香水2、交流谈话引导幼儿认知鼻子的作用。 师:“你是怎么知道的? 幼一:“用小鼻子闻到的” 师:“你呢？你”幼儿自由回答。 师：“原来我们的鼻子可以闻味，那你的小鼻子还闻到过什么气味？ 幼:“喷香的饭菜，厕所的臭味” 师：“小鼻子本领真大呀!小鼻子能闻味，还能干什么?”引导幼儿闭上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸气呼气吸气.师：“哎？小鼻子刚才在干什么？引导幼儿说出小鼻子在呼吸。师小结:原来小鼻子还能呼吸呢！3、利用故事引导幼儿保护鼻子。小猪鲁鲁也有一个小鼻子，它的鼻子是翘翘的,而且也有两个鼻孔。可是鲁鲁有个坏毛病,常常要挖鼻孔。猪妈妈告诉他这样很不讲卫生，细菌都跑到鼻孔里去了.一天，鲁鲁一个人玩感到真没趣,就拿起一个小豆子正要往鼻子里面塞，猪妈妈看到了（出示挂图）着急地大声说：“鲁鲁你不能这样做啊！” 师：“猪妈妈为什么非常着急，不让鲁鲁这么做？” 师：“小猪鲁鲁听了妈妈的话,忙把小豆子收了起来.还有哪些小东西不能塞到鼻子里？哪个小朋友想告诉小猪鲁鲁？”4 、实践操作指导幼儿学习擦鼻涕.师:“小猪鲁鲁感冒了，鼻涕直往外流，怎么办？ “擦一擦”师：“那应该用什么擦?” “手帕、毛巾、纸巾”师：“怎样擦呢？老师先做给小朋友看看（师一边讲解一边示范）”。小纸巾捂住鼻子，先按住一边的鼻孔，轻轻擤另一侧的鼻涕；“一、二、三” ，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，最后擦净鼻孔周围的鼻涕。师：“老师为小朋友准备了纸巾，每个小朋友拿一块跟老师一起做给小猪看看吧！擦完鼻涕的纸巾应该放到哪里呢？” 引导幼儿说出并发现垃圾桶。师幼一起练习擦鼻涕.师:“放完纸巾的小朋友到老师这儿来和小鼻子做游戏喽！5、通过游戏，引导幼儿了解鼻子的朋友。师:“好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里？幼：“贡老师，告诉你，我的鼻子在这里”幼儿边说边指出.引导幼儿再来一边等待所有幼儿都围过来。师：“小鼻子旁边都有那些好朋友？”（眼睛、嘴巴、耳朵)那我们再一起问候小鼻子的朋友吧!“6、延伸活动，到户外呼吸新鲜空气.3