中班数学活动《小鱼有多长》的反思.doc

中班数学活动小鱼有多长的反思本活动的主要目标是探索学习用回形针测量物体的方法，并能够用数字进行记录。这是幼儿第一次尝试用工具进行测量，还要通过自己的方法记录测量的结果，对幼儿来说既新鲜又有趣，本节课的重点是要幼儿学习和掌握怎样正确测量。在学习的过程中幼儿基本都被新的活动所吸引，显示出了极大的兴趣，能够认真仔细地观看老师的示范。但从幼儿实际操作的过程来看，本活动的效果并不理想。1、幼儿在使用回形针测量时，没有将回形针摆放成直线，有斜线和角度，造成了测量不准确；2、幼儿没有将回形针一根一根连头结尾摆好，有交叉的，有充分哦，个别幼儿喊回形针不够用；3、由于给幼儿回形针的数量不够多，不可以同时测量三条小鱼，我的要求是先量一条鱼，记录下有几个回形针长，再用回形针去测量下一条鱼，有些幼儿没有听清老师的要求，只进行了测量，没有记录结果，就去测量下一条鱼了。他已经忘记了刚才的回形针数量，等到记录时无法记录又去重新测量浪费了不少时间；部分幼儿把时间花费在记录上了，我的要求是幼儿选择自己能看懂的方法记录，大多数幼儿采用的方法是根据小鱼的颜色在纸上画下来，在旁边写出有几个回形针的数量，这些可爱的孩子却花了很多时间画小鱼，画出的小鱼尽善尽美，用的时间很长。总结这节活动，幼儿对于怎样正确测量的解和掌握不够好，需要在今后的活动中多进行练习，选择一些多样化的测量工具给幼儿使用，如：我们的手和脚、积木、小绳、水彩笔，老师用的粉笔等都可以作为测量工具来使用。