中班绘本：不要再笑了裘裘.doc

中班综合;不要再笑了，裘裘
执教：骆乐
活动目标：
1．让幼儿通过情境游戏，体验小负鼠和妈妈相亲相爱的情感以及参与表演的快乐。
2．让幼儿明白快乐对于每个人都很重要，人人需要快乐。
3．通过观察画面中动物神态、表情的变化，理解画面内容，了解负鼠通过装死进行自我保护的生活习性。
活动准备：
1．多媒体课件
2．经验准备：玩“装死”游戏。
活动过程：
一、 游戏导入，体验快乐
师：老师见到你们真开心，特别快乐！那你们什么时候最快乐？
师：我们一起来玩个游戏，站到我身边来，找个空位。
（进行第一次游戏：我们都是木头人）
师：你们真厉害，我要想办法增加难度啦！
（进行第二次游戏：加入闻、戳、拎起来晃）
师：你们真棒！今天我请来了一位小客人跟你们一起玩游戏，在它身上发生了一件有趣的事儿，我们一起来看一看。
二、播放PPT，引出故事名称。
（出示封面）师：快来看看是谁呢？它们是负鼠。这是一本书的封面。
师：猜一猜谁是负鼠宝宝？它还有个好听的名字，叫裘裘。跟它打个招呼。
他的表情是什么样子的？
师：裘裘是一只小负鼠，那旁边这个呢？是裘裘的妈妈，她的表情又是什么样子的？为什么会这样呢？宝宝那么开心，可是妈妈愁眉苦脸的呢？都觉得好奇是不是？那我们一起来读读这本书《不要再笑了，裘裘》。
三、理解故事，欣赏故事前半部分
看图第二-三页
1.妈妈很爱自己的宝宝裘裘，裘裘一天天长大了，妈妈要交给裘裘一样最最重要的本领，遇到敌人的时候能够保护自己。请你们来猜一猜，它会教裘裘什么本领呢？
2.看图第四—六页
我们来看看妈妈在干什么？（闻来闻去）
裘裘在干什么？（笑）
再看看妈妈在干什么？（戳来戳去）来学一学
裘裘呢？（笑）
妈妈又在干什么呢？（拎起来晃来晃去）
可是裘裘干什么？（笑）
妈妈为什么要做这些动作？我们在故事里找一找。
（从头读故事到教“装死”的本领）
师：原来裘裘要学的最重要的本领是什么？（装死）为什么要学会装死的本领呢？（因为负鼠只有学会了装死，才能不被敌人吃掉。）
小结：对了，负鼠妈妈真的很疼爱自己的宝宝。
3.看图第七页
师：裘裘的本领学会了吗？你看妈妈的表情怎么样？你觉得它心里在想什么？（妈妈可能再想：要是真正的敌人来了，该怎么办呢？）
4.看图第八页
妈妈可真着急啊！又带裘裘去外面练习，看到哪儿了？（森林）你觉得这里会发生什么事情？
5.看图第九—十一页
师：谁来了？说一说它的动作，大熊做了哪些动作？这次裘裘怎么样了？有没有笑呢?为什么没有笑呢？有没有学会装死的本领啊？
你们想不想演一演小负鼠？
（找个空地玩一玩“装死”游戏）
看来你们都学会这个本领啦！
6.看图第十二页
师：咦？这是怎么回事？大熊怎么哭啦？
你猜一猜这是怎么了？
7.看图第十三—十七页
咦？怎么又笑了？刚刚还哭的伤心？而且小负鼠在干什么？（在他肚子上）
你猜一猜这是怎么了？
（从到森林开始读）
师：知道大熊一开始为什么哭了吗？后来为什么又笑了？
最后裘裘它学会了装死的本领了吗？大熊学会笑了吗？
四、情感迁移，传播快乐。
1．你听了这个故事感觉怎样？（快乐、高兴）
2．裘裘也跟你们一样快乐，因为大熊帮助它学会了装死，它帮助大熊学会了笑，看来能让别人快乐自己也会感到快乐，只有对人友善，你才能交到更多的好朋友哦！
五、完整欣赏故事，感受故事的完整性。
我们再来完整的读一遍故事吧，你可以轻轻的跟着读一读。
活动延伸：
负鼠是通过装死来逃脱敌人的，那其它小动物是怎么逃脱的呢？请你们回家找一找，明天我们来告诉我们大家吧。