中班音乐教案：大雨小雨.docx

中班音乐：大雨小雨活动目标：1. 熟悉乐曲旋律，看图示学唱歌曲。2感知音乐明确的强弱对比，并用不同的歌唱力度与动作表现歌曲。3在老师的指挥下，以分角色的形式合作歌曲，感受歌唱的愉悦。活动准备：1两种雨声录音、音乐大雨小雨、录音机、电脑、电视机。2图片（大雨、小雨）、字卡大小4份，大小雨滴图片4份。活动重点与难点：重点：熟悉旋律，看图示学唱歌曲。难点：分角色的形式合作演唱歌曲。活动方法与手段：情境活动法、谈话讨论法、练习巩固法等。活动过程:一、导入课题。1小朋友们你们有没有听过下雨的声音，今天我给你们带来了两段雨声，请你们仔细听听看这两段雨声有什么不一样？播放大雨、小雨的录音。2有没有听出来，这两段雨声有什么不一样？引导幼儿说出大雨小雨，并出示相应的大雨小雨图片。二、引导欣赏。1.大雨小雨发出的是什么声音呢？让我们来听首大雨小雨的歌曲吧，听听歌里面是怎么唱的。2.歌里面是怎么唱大雨的声音的，又是怎么唱小雨的声音的？（大雨哗啦啦、小雨淅沥沥）大雨的声音怎么样？小雨的声音怎么样？让我们随音乐做一做好吗？三、教唱歌曲。1.在这首歌里，哪里是大雨，哪里是小雨呢？师随音乐范唱，并出示相应的字宝宝，注意音乐的前奏，空出来，以提示幼儿这是等待的地方。2.看图示在琴声的伴奏下念歌词。3.用歌唱的形式唱出。4.看图示唱歌曲。四、巩固练习。1.你们觉得是人多声音响，还是一个人声音响？师：好，那你们唱大雨的部分，我请一位小朋友唱小雨的部分好不好？还有什么好办法合作的唱大雨、小雨呢？2.引导幼儿边唱边配上相应的动作，要求节奏准确，拍出歌曲中的强弱。3.大雨小雨的声音真是一个美妙的音乐会，你还有什么好办法可以唱出大雨和小雨的不同声音呢，回家后你可以再试试。