中班音乐教案：大雨小雨.docx

中班音乐：大雨小雨
活动目标：
1. 熟悉乐曲旋律，看图示学唱歌曲。
2．感知音乐明确的强弱对比，并用不同的歌唱力度与动作表现歌曲。
3．在老师的指挥下，以分角色的形式合作歌曲，感受歌唱的愉悦。
活动准备：
1．两种雨声录音、音乐《大雨小雨》、录音机、电脑、电视机。
2．图片（大雨、小雨）、字卡大小4份，大小雨滴图片4份。
活动重点与难点：
重点：熟悉旋律，看图示学唱歌曲。
难点：分角色的形式合作演唱歌曲。
活动方法与手段：情境活动法、谈话讨论法、练习巩固法等。
活动过程:
一、导入课题。
1．小朋友们你们有没有听过下雨的声音，今天我给你们带来了两段雨声，请你们仔细听听看这两段雨声有什么不一样？
播放大雨、小雨的录音。
2．有没有听出来，这两段雨声有什么不一样？
引导幼儿说出大雨小雨，并出示相应的大雨小雨图片。
二、引导欣赏。
1.大雨小雨发出的是什么声音呢？让我们来听首《大雨小雨》的歌曲吧，听听歌里面是怎么唱的。
2.歌里面是怎么唱大雨的声音的，又是怎么唱小雨的声音的？（大雨哗啦啦、小雨淅沥沥）大雨的声音怎么样？小雨的声音怎么样？让我们随音乐做一做好吗？
三、教唱歌曲。
1.在这首歌里，哪里是大雨，哪里是小雨呢？
师随音乐范唱，并出示相应的字宝宝，注意音乐的前奏，空出来，以提示幼儿这是等待的地方。
2.看图示在琴声的伴奏下念歌词。
3.用歌唱的形式唱出。
4.看图示唱歌曲。
四、巩固练习。
1.你们觉得是人多声音响，还是一个人声音响？
师：好，那你们唱大雨的部分，我请一位小朋友唱小雨的部分好不好？还有什么好办法合作的唱大雨、小雨呢？
2.引导幼儿边唱边配上相应的动作，要求节奏准确，拍出歌曲中的强弱。
3.大雨小雨的声音真是一个美妙的音乐会，你还有什么好办法可以唱出大雨和小雨的不同声音呢，回家后你可以再试试。