中班美术奇妙的圆.doc

中班美术活动—奇妙的圆

活动目标：
1．指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。
2．发展幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
1．各种颜色、各种大小的圆。
2．由圆变成的物体范例。
重点和难点：
重点：指导幼儿能用一个至几个圆变成各种物体
难点：引导幼儿发挥想象，制作和别人不同的作品
活动过程：
1．引起兴趣
师：“小朋友，老师最喜欢圆圆的东西，我喜欢玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术！）
教师：什么是变圆的魔术呀？你们想看变魔术吗？大家眼睛可不要眨哦！
2．表演变圆魔术
师：小朋友你们知道，我是怎么把红色的圆变成苹果的呀？（在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了）你们真聪明，一下子就把变圆魔术学会了。
师：你们知道我还会变什么吗？
我还会变两个圆，三个圆，四个圆，许多圆呢。
教师表演（把两个圆变成了小鸡，三个圆变成了小花，四个圆变成了蝴蝶，许多圆变成了毛毛虫。）
小朋友，你能把两个圆，三个圆，四个圆，许多的圆变成什么呢？
（请幼儿自由讨论，告诉身边的好朋友。）
3．幼儿操作，教师巡回指导
（1）交代任务：今天我们一起来学变圆的魔术。（老师出示为幼儿准备的材料）老师为小朋友准备了各种颜色、各种大小的圆。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，撕去圆后面的双面胶，粘在纸上，再把它添画好。我们小朋友把圆变好了，可以告诉旁边的小朋友，你把几个圆变成了什么。现在开始吧！小朋友也可以与自己的爸爸妈妈一起制作，进行添画。
（2）教师巡回指导：
要求幼儿把废纸仍在篓子里。变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变圆。
4．评价
鼓励幼儿大胆的告诉同伴和家长，你用几个圆变成了什么东西。
四．延伸活动
小朋友，你们除了认识圆还认识什么形状的图形？正方形，三角形它们也想让我们小朋友来变魔术，以后我们请它们都来，变出更多，更美的东西好吗？
在区域活动中让幼儿玩各种图形的添画。