中班健康《我爱笑》.doc

健康教育记录表
时间: 6.24 组织者: 桓艳娟
活动名称
中班健康《我爱笑》
班级
中一班
幼儿人数
27
活动实录:
活动目标：
1、初步了解人不同的面部表情所表达的不同心情。　　
2、通过比较老师、同伴和自己的表情变化，知道笑比哭好。　　
3、初步养成乐观的心态，尝试用微笑面对各种情况。
活动准备：
1、课件-乐趣卡：面部表情《哭与笑》　　
2、大小镜子若干
活动过程：
一、乐趣卡演示：哭与笑
观察表情变化，说出相应的表情名称。小朋友，看看他们的脸，猜猜是什么样的心情？（让幼儿互相说一说）　　
二、讨论：你喜欢什么样的表情？　　
1、你们最喜欢老师什么样子呢？　　
2、你们猜猜老师遇到什么事情会笑呢？　　
3、你们遇到什么事情会笑呢？鼓励幼儿先相互讨论在个别发表见解。　　
三、游戏：变脸　　
1、幼儿人手一面小镜子，老师发出指令幼儿随指令变化自己的表情。　　
2、老师控制速度，由慢到快。　　
3、游戏分层次进行，先由老师和幼儿之间进行，后由幼儿间相互进行，一人发指令一人做表情。　　
四、初步养成乐观的心态　　
1、你们最喜欢自己是什么表情呢？　　
2、你们最喜欢伙伴是什么表情？　　
3、我们怎么让自己开心起来呢？引导幼儿学会排解不开心的情绪，保持开心的笑容。
教育效果:
　 活动中，孩子们初步了解人不同的面部表情所表达的不同心情。通过一系列的比较活动：老师、同伴和自己的表情变化，知道笑比哭好。此次活动养成了孩子们乐观的心态，尝试用微笑面对各种情况。也让孩子们知道保持开心的心情，就会美丽一整天。