中班语言：小新的心情日记.doc

活动名称

中班语言活动：小新的心情日记
活动目标

1.理解故事内容，认识常见的几种心情
2.尝试表达面对不同心情的方法

活动准备

1.活动PPT
2.幼儿用书：《小新的心情日记》

活动过程

   1.引入部分
   师：小朋友们，你们今天的心情是什么样的？为什么？
   师：你们还知道有哪些不同的心情呢？
   2．逐一观察小新几种心情对应的画面，理解故事内容
   （1）出示第一张图片
师：画面上有谁？猜猜小新做了什么？小新的心情是什么样的？
    (2)出示第二张图片
师：猜猜看他们在做什么？小新的心情是什么样的？
   （3）出示第三张图片
师：猜猜他们怎么了？当时的心情是怎么样的？
（4）出示第四张图片
   3.带领幼儿阅读故事，进一步了解几种不同的心情
（1）分页让幼儿猜想并告知小新的心情
（2）结合幼儿自身，思考自己有过哪些心情
师：你有过哪些心情？
师：当时发生了什么事呢？
4.共同讨论面对不同心情的方法
师：如果碰到害羞的新朋友，除了像小新一样主动打招呼，还可以做什么呢?
师：好朋友在吹牛，你会怎么说？
师：如果别人把你的玩具抢走了，你要怎么办？
师：如果小朋友不借蜡笔给你，你会怎么做？

活动反思