小班科学活动——蛋宝宝站起来.doc

小班科学活动：蛋宝宝站起来宝坻区景苑幼儿园 吴秀红活动目标1、探索使蛋宝宝站起来的多种方法，激发幼儿对事物的好奇心。2、在与材料的互动中，获得有关物体支撑的经验。3、发展幼儿的思维能力和动手操作能力。活动准备1、熟蛋若干，活动前可装饰蛋宝宝。2、各种玩具材料等。活动过程一、出示蛋宝宝，引导幼儿观察蛋宝宝，然后请幼儿说说蛋宝宝长的什么样子？（圆溜溜的、很光滑），那蛋宝宝整天的躺在盒子里，心情不好，它也想站起来玩，那我们用什么方法让它站起来呢？（教师为幼儿的探索设置悬念，引起幼儿探索的兴趣）二、引导幼儿探索在平面上让蛋宝宝站立起来的方法幼儿每人一只熟蛋，让幼儿自由探索让蛋宝宝站起来的方法，请个别幼儿说一说自己是怎样让蛋宝宝站起来的，用了什么方法？（磕了一个小坑，使蛋宝宝站起来的，双手捧着也可使蛋宝宝站起来及双腿夹着也可使蛋宝宝站起来） 小结：教师引导幼儿大胆讲述自己的探索，祚琨说：我可以把蛋宝宝磕了一个小坑，这样才能让蛋宝宝站起来，思雨说：“我把蛋宝宝握在手心里，蛋宝宝就可以站起来了。那我们除了这些办法还有什么办法可以让蛋宝宝站起来呢？”三、引导幼儿借助辅助材料，探索让蛋宝宝站起来的方法1、我们请玩具王国里的朋友来帮助蛋宝宝站起来好吗？（逐一出示各种辅助材料并说出其名称）2、进一步引导幼儿借助各种辅助材料，探索让蛋宝宝站起来的方法，教师鼓励幼儿大胆尝试，要求幼儿注意安全和卫生。3、请幼儿说说自己怎样使蛋宝宝站起来的，并演示给其他幼儿看看，介绍自己用了什么材料，什么方法？让幼儿共同体验成功的乐趣。4、教师与幼儿互相交流，共同分享各自使蛋宝宝站起来的各种好办法，并让幼儿逐一尝试。四、延伸活动：1、在家里尝试还有哪些材料可以使蛋宝宝站起来。2、将此活动延伸到活动区中，在科学操作区放上各种材料，引导幼儿继续探索，从而进一步激发幼儿探索的兴趣。